Дополнительная профессиональная программа направлена на формирование и совершенствование профессиональных компетенций, заключающихся в умении: 1. Применять методы педагогической диагностики для выявления индивидуальных особенностей, интересов, способностей, проблем обучающихся. 2. Учитывать возрастные особенности обучающихся в процессе тьюторского сопровождения обучающихся. 3. Реализовывать адаптированную образовательную программу обучающегося с РАС с применением методов прикладного анализа поведения. 4. Осуществлять применение различных видов рабочей документации в целях эффективного тьюторского сопровождения обучающихся. Ожидаемые результаты: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в сфере деятельности тьютора по педагогическому сопровождению формирования и реализации индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся с расстройствами аутистического спектра. Категория обучающихся: педагоги-психологи, учителя-дефектологи, учителя-логопеды, воспитатели, учителя образовательных организаций.

Тьютор

Специалисты отдела сопровождения реализации ФГОС и отдела методической и инновационной деятельности

Будние дни (1-2 дня в неделю по 4-6 ак.ч.)

г. Москва, Есенинский бульвар, д. 12, корп. 2 (территориальные отделения ГБУ ГППЦ ДОгМ в административных округах)