В последние годы произошли серьёзные изменения в позиции формирования функциональной грамотности обучающихся, как основной задачи стратегического развития страны. Одно из основных направлений формирования функциональной грамотности – это естественнонаучная грамотность. Потенциал предмета физики в этом направлении очень большой. Участники секции познакомятся с мнениями экспертов по данному вопросу, узнают о тех дефицитах, которые есть у школьников по результатам диагностик, о возможных путях преодоления этих дефицитов и работе «на опережение».
Вы можете указать причину отказа: