На интерактивной лекции вы узнаете, как организовать и провести входную, промежуточную и итоговую диагностику языковой и социальнокультурной адаптации обучающихся из семей мигрантов, для которых русский язык не является родным, в соответствии с возрастом и фоновыми знаниями детей. Диагностика необходима для формирования индивидуальных образовательных маршрутов и повышения академической успеваемости, формирования бесконфликтной образовательной среды в школьном коллективе. Часть лекции будет посвящена условиям формирования образовательной среды в организациях со значимой долей обучающихся-инофонов и обучающихся с миграционной историей.
Вы можете указать причину отказа: