Посмотреть ДЕМО-ВЕРСИЮ курса http://moodle.int-edu.ru/course/view.php?id=84 В рамках обучения слушатели познакомятся с современными подходами к формированию предпосылок функциональной грамотности у дошкольников в соответствии с ФГОС ДО. А так же с системой работы по развитию основных компонентов речевой системы на основе мониторинга индивидуального развития детей дошкольного возраста. Педагоги узнают о различных вариантах использования технологий моделирования и авторских технологий на основе ТРИЗ при обучении дошкольников разным видам рассказывания. Узнаете об основных направлениях работы по формированию основ читательской грамотности и предпосылок к обучению письменной речи дошкольников. Слушатели курса научатся: определять уровень речевого развития ребенка дошкольного возраста для планирования и организации образовательной деятельности по формированию предпосылок функциональной грамотности; разрабатывать комплекс дидактических игр и упражнений по воспитанию звуковой культуры речи и формированию лексико-грамматических категорий у дошкольников; подбирать комплекс заданий по развитию графомоторных навыков у детей в процессе подготовки к обучению грамоте; разрабатывать сценарии организованной образовательной деятельности по формированию у дошкольников основ читательской грамотности с использованием технологий моделирования и приемов на основе технологии ТРИЗ.

Методист, Воспитатель/педагог дошкольного образования, Молодые специалисты, выпускники педагогических ВУЗов, Педагог дополнительного образования, Педагог-психолог, Учитель начальных классов

Стародубцева Елена Викторовна — автор курса, доцент кафедры дошкольной педагогики, психологии и инклюзивного образования ГБОУ ДПО АСОУ, канд. пед. наук..

в любое, удобное время

c 00:01 по 23:59

Москва, ул. Мытная д.50