Дополнительное профессиональное образование
педагогических работников города Москвы Региональный реестр дополнительных профессиональных программ

На практико-ориентированном курсе Вы освоите методику проектирования и создания условий для образовательной деятельности учащихся с особыми возможностями здоровья, научитесь разрабатывать особый образовательный маршрут для ученика с ограниченными возможностями здоровья и проектировать адаптированную образовательную программу для ребёнка с ОВЗ. В качестве итоговой работы каждый выпускник курса разработает проект инклюзивной среды своей образовательной организации с учетом ее специфики и требований ФГОС.

Цель реализации программы - совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области построения и использования сайта педагога как составляющей персональной учебной среды на примере сервисов Google.

Цель реализации программы - совершенствование профессиональных IT компетенций слушателей для создания образовательного контента Московской электронной школы (МЭШ).

Цель курса - дать учителям современные инструменты для эффективного использования компьютерных технологий в подготовке и проведении занятий в школе и дополнительном образовании. Весь курс построен как система творческих заданий в программе AdobeFlash, направленных на результат – создание небольшого анимационного ролика для конкретного занятия по выбранной педагогом теме своего предмета. В ходе изучения программы курса слушатели познакомятся с основными способами создания анимации, соотношением традиционных и компьютерных средств рисования. Изучают не только технические возможности программы, но и работают с цветом, линией, формой, динамикой и композицией изображения, кадра. Также изучат возможности компьютерных программ в художественно-педагогической обработке фото, видео, ауди-материалов, составляющих педагогическую копилку учителя для дальнейшего использования в педагогической практике. Большое внимание уделено работе со звуком и музыкой для мультфильма. Слушатели научатся работать с микрофоном, диктофоном и затем обрабатывать записанный звук в свободном звуковом редакторе Audacity. Синхронизировать звук с музыкой и изображением для решения основной задачи звука в мультипликации: раскрытие идеи произведения, создание определенной эмоциональной атмосферы. Все занятия ведутся через призму изучения педагогических методик работы с детьми. Весь курс направлен на выполнение практических заданий по созданию учебного материала для школьников.

Предлагаемый курс повышения квалификации разработан специально для педагогов дошкольного образования и направлен на углубление знаний в области компьютерных технологий, базируясь на художественно-эстетическом развитии ребёнка. Изучение компьютерных технологий реализуется путем творческой деятельности слушателей в программах Paint.NET и Microsoft Office Power Point. Учебная программа курса создает условия для повышения уровня профессионального мастерства и ИКТ-компетентности педагогов дошкольного образования.

В процессе обучения Вы научитесь: -структурировать содержание учебной информации, учебных действий на примере «трудных» для усвоения обучающимися тем; -конструировать операционно-определяемые дифференцированные по уровням сложности результаты изучения учебной темы; -проектировать эффективную систему мониторинга успешности учения обучающихся; -проектировать эффективное учебное занятие в рамках системно-деятельностного подхода на основе технологии эффективного обучения; - проектировать систему учебных занятий по теме, ориентированную на эффективное учение учащихся; - оценивать эффективность учебного занятия на основании содержательно-критериальной системы оценивания.

В процессе обучения Вы научитесь: проектировать коммуникативное пространство детей с ОВЗ в условиях дополнительного образования на основе имеющихся нормативно-правовых документов, специальные условия для работы с различной категорией детей с ОВЗ; проектировать образовательную среду в условиях инклюзии и адаптированную дополнительную общеразвивающую программу для детей с ОВЗ

В процессе обучения Вы научитесь: - Применять положения нормативных документов в целях повышения качества освоения предмета; анализировать исторические явления, в том числе с позиции альтернативных подходов к их оценке, для успешного выполнения заданий ГИА на 80 - 90 баллов. - Соотносить критерии оценивания заданий ГИА по истории с содержанием, формулировкой ответов на них; составлять и выполнить задания по типологии ЕГЭ.

Курс направлен на совершенствование / формирование профессиональных компетенций обучающихся в области технологии подготовки школьников к сдаче ОГЭ по английскому языку.

Педагоги усовершенствуют профессиональные компетенции в области технологий адресной работы с детьми мигрантов на уровне начального общего образования. Овладев приёмами РКИ, слушатели курса научатся использовать современные технологии обучения и диагностики учащихся поликультурных разноуровневых по владению языком классов. На интерактивных лекциях и практических занятиях используются видеофрагменты уроков.

В процессе обучения Вы научитесь: - применять современные методики обучения, позволяющие использовать технико-технологическое знание применительно к естественнонаучной, медицинской и инженерно-технологической подготовке обучающихся; - внедрять/разрабатывать новые подходы, методы, формы, средства обучения для реализации конвергентного образования; - проектировать элективные курсы для реализации конвергентного образования; - отбирать предметное содержание для обучающихся для знакомства с новыми материалами и особенностями их структуры в процессе конвергентного образования; - организовывать практикумы по биотехнологии, информационным, когнитивным и социальным технологиям для обучающихся в процессе конвергентного образования

совершенствование профессиональных компетенций руководителей, заместителей руководителей и иных работников в области современных подходов к управлению ресурсами образовательных организаций как основы достижения высоких образовательных результатов обучающихся.

Курс направлен на совершенствование профессиональных компетенций классного руководителя в выстраивании эффективных взаимодействий со всеми участниками образовательных отношений, применение проектного подхода в профессиональной деятельности классного руководителя как руководителя класса.

Освоив программу, вы будете знать принципы и особенности использования и создания атомарного контента и сценариев уроков для начальной школы в проекте «Московская электронная школа» (далее - МЭШ), а также, базовые принципы и требования к оформлению и содержанию сценария урока в МЭШ. Вы научитесь конструировать занятие, включающее сценарий урока МЭШ, в том числе с использованием оборудования, совместимого с МЭШ, и создавать собственный сценарий урока для начальной школы.

программа направлена на совершенствование профессиональных компетенций в области питания и питьевого режима обучающихся и воспитанников в образовательных организациях