Дополнительная профессиональная программа направлена на формирование и совершенствование профессиональных компетенций, заключающихся в умении: 1. Выстраивать развивающие учебные ситуации, благоприятные для развития личности и способностей ребенка при проведении социальных психологических игр в детских и детско-родительских группах. 2. Проводить мероприятия (социальные психологические игры), направленные на формирование у обучающихся навыков общения и взаимодействия в разновозрастной группе и в среде сверстников. 3. Применять социальные психологические игры в работе с детьми с ОВЗ и родителями, воспитывающими детей с ОВЗ, с целью развития коммуникативных (жизненных) компетенций обучающихся. 4. Разрабатывать совместно с другими участниками образовательного процесса программы мероприятий, направленных на формирование благоприятного социально-психологического климата в ученических коллективах и детско-родительских сообществах. Категория слушателей: слушатели курса должны иметь базовое высшее профессиональное образование, квалификация обучающихся по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование», название специальности слушателей согласно профессиональному стандарту «Педагог-психолог». Ожидаемые результаты: совершенствование профессиональных компетенций педагогов в организации коррекционно-развивающей работы с обучающимися с ОВЗ на основе развития коммуникативных (жизненных) качеств личности и способностей ребенка.

Педагог-психолог

Голерова О.А., Сенатская С.К.

День недели и время проведения занятий устанавливается по согласованию с группой

г. Москва, Есенинский бульвар, д. 12, корп. 2 (территориальные отделения ГБУ ГППЦ ДОгМ в административных округах)