Цель: формирование у слушателей профессиональных компетенций в психолого-педагогическом сопровождении семьи в период раннего развития ребенка Структура курса (темы): • организация деятельности служб ранней помощи семье; • направления психолого-педагогического сопровождения семьи в период раннего развития ребенка; • психологические особенности развития детей от рождения до 3-х лет; • ранняя диагностика ребенка как условие успешного психического развития; • активные формы сотрудничества с родителями в психоэмоциональном развитии ребенка от рождения до 3-х лет; • сенсомоторное развитие ребенка раннего возраста как условие успешного речевого и интеллектуального развития; • формирование игровой компетентности родителей детей раннего возраста; • формирование коммуникативной компетентности родителей детей раннего возраста. В результате обучения педагоги смогут: • разрабатывать содержание деятельности служб ранней помощи; • овладеть диагностикой психического развития детей от рождения дл 3-х лет;

Педагог-психолог