В рамках предлагаемого курса специалисты одного из лучших детских садов Москвы, осуществляющего инклюзивное образование в течение 25 лет, поделятся своими знаниями и практическим опытом работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), и организации специальных образовательных условий в рамках современной нормативной базы. У многих детей (включая детей без ОВЗ) к моменту поступления в школу отмечается недостаточная готовность руки к письму, что затем приводит к систематическому отставанию. Использование нейропсихологических подходов для подготовки руки к письму в дошкольном возрасте позволяет избежать этих трудностей в дальнейшем. Подготовка к обучению грамоте по методу Манске благодаря мультисенсорному подходу позволяет всем детям (включая детей с ОВЗ) в игровой форме легко и с удовольствие освоить буквы и может быть использована как для групповых, так и для индивидуальных занятий. В процессе обучения используется большое количество видеоматериалов, наглядных пособий, интерактивного взаимодействия, рассматриваются случаи из практики. Данный курс поможет слушателям организовывать включение детей с ОВЗ в инклюзивную среду, создавать для них специальные образовательные условия, выявлять особенности развития и поведения, проводить работу, направленную на их коррекцию.

Воспитатель/педагог дошкольного образования, Педагог-психолог, Учитель-дефектолог, учитель-логопед

Медведева Т.П., педагог-психолог; Пукач М.И., учитель-дефектолог; Цырульникова Е.Л., олигофренопедагог, учитель-логопед.

Будние дни

c 18:00 по 20:00

Москва,ул. Монтажная, д.9, стр.1, этаж 3, помещение IV, комната 11, офис 45