В рамках предлагаемого курса слушатели познакомятся с основными принципами Прикладного анализа поведения (ПАП) для работы с детьми с ОВЗ, включая детей с РАС, изучат основы вербального поведения по Б.Ф. Скиннеру; получат представления о применении поведенческих инструментов для установления руководящего контроля при работе с детьми с нежелательными формами поведения; научатся применять подсказки для формирования новых учебных навыков и реакций; узнают, как работать с детьми с нейросенсорной дезинтеграцией и систематической десенсибилизацией, как вызвать у ребенка с ОВЗ, включая РАС, инициативную фразовую речь и эффективно работать над произношением звуков.

Педагог-психолог, Учитель-дефектолог, учитель-логопед, Молодые специалисты, Учитель начальных классов

Коррекционно-развивающее обучение, дефектология, логопедия, Психолого-педагогическая поддержка образовательного процесса, Работа с обучающимися с ОВЗ

Т.М. Овсянникова, клинический психолог, поведенческий аналитик, Д.Э. Гояева, психолог, поведенческий аналитик.

Будние дни, вечернее время

г. Москва, ул. Электрозаводская, д. 24