В процессе обучения Вы узнаете, что такое школьная дезадаптация, ее последствия для здоровья ребенка и методики ее диагностики; какие здоровьесберегающие технологии наиболее эффективны с позиции снятия тревожности ребенка, повышения его мотивации к учебе; обновленные требования к уроку с позиции здоровьесбережения, технологии проектирования урока с использованием здоровьесберегающих технологий в условиях реализации обновленных ФГОС общего образования; познакомитесь с методиками оценки психологического и физического состояния школьников; получите практические рекомендации по использованию различных приемов здоровьесбережения на уроке (динамических пауз, минуток релаксации, снятия статического напряжения, дыхательной гимнастики, эмоциональной разрядки, гимнастики для глаз, пальчикового массажа и др.)

, Молодые специалисты, Учитель

Здоровьесбережение, Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС)

Лапшина М.В., канд. биол. наук, доцент; Шевелёва Н.Н., канд. пед. наук, доцент

среда

c 17:00 по 18:30

ул. Волгоградский проспект, д. 46 Б, метро Текстильщики