В рамках предлагаемого курса слушатели познакомятся с методом функциональной оценки поведения (FBA), научатся распознавать причины, влияющие на появление нежелательного поведения и неуспеваемость у нейротипичных школьников, разрабатывать план вмешательства и коррекции на основе FBA, восполнять дефициты социального или учебного взаимодействия, выстраивать систему профилактики и поддержки желательного поведения обучающихся в классе и школе в целом. Курс подойдет всем педагогам и специалистам, которые сталкиваются с проблемным детским и подростковым поведением в ежедневной профессиональной деятельности, и поможет в решении актуальных педагогических задач.

Учитель начальных классов, Учитель, Педагог-психолог, Воспитатель (дошкольные группы), Учитель-дефектолог, учитель-логопед

Воспитательная работа, Коррекционно-развивающее обучение, дефектология, логопедия, Профилактическая работа

Клыкова Н.Ю., педагог-психолог; Гончаренко М.С., учитель-дефектолог, поведенческий аналитик (ВСВА)

Будние дни

c 18:00 по 21:00

119454, г. Москва, проспект Вернадского, д.44 к.1, помещ.6, помещ.1