В процессе обучения слушатели узнают принципы и подходы к обучению русскому языку как иностранному детей-инофонов/билингвов; принцип функционального подхода при отборе учебного материала; технологию разработки учебных занятий на основе рекомендованных учебных материалов с использованием функционального подхода и с учетом уровня языкового развития школьников-билингвов, инофонов; алгоритм разработки предтекстовых и послетекстовых заданий к адаптированному тексту.

Учитель начальных классов, Учитель русского языка и литературы, Педагоги, преподающие русский язык как иностранный, Учитель иностранного языка, Учитель-дефектолог, учитель-логопед

Совершенствование педагогического мастерства, Русский язык как иностранный, Работа с детьми мигрантами

Каленкова Ольга Николаевна, кандидат филологических наук

согласно расписания

Пречистенский пер., д. 7А