Курс предложит современные и действенные решения по организации особых образовательных условий для обучающихся с ОВЗ, включая РАС, в рамках образовательных моделей ресурсных и автономных классов (групп), познакомит с мировым опытом и ведущими научно обоснованными практиками прикладного анализа поведения для обучения и развития такой категории детей, поможет выбрать стратегии укрепления и развития кадрового потенциала исходя из имеющихся возможностей и подготовить слаженную команду сопровождения процесса инклюзии, наладить позитивное взаимодействие с родителями (законными представителями) особых детей и их нейротипичных сверстников, использовать ресурсы, задействованные в организации поддержки обучающихся с ОВЗ, для повышения эффективности обучения всего детского контингента. Минобрнауки РФ предлагает использовать подходы АВА-терапии при обучении детей с ОВЗ в методических рекомендациях по вопросам внедрения ФГОС НОО ОВЗ, а также в информационном письме от 07 июля 2017 г. N ТС-267/07, где разъясняются особенности организации образовательной модели «Ресурсный класс», основанной на поведенческом подходе. Прикладной анализ поведения (АВА-терапия) включен Минздравом РФ в клинические рекомендации «Расстройства аутистического спектра» как один из научно обоснованных методов абилитации и коррекции поведения у детей с РАС.

Заместитель руководителя, Классный руководитель, Методист, Педагог среднего профессионального образования, Педагог дополнительного образования, Руководитель образовательной организации

Дополнительное образование и внеурочная деятельность детей, Коррекционно-развивающее обучение, дефектология, логопедия, Предпрофессиональная подготовка и профильное обучение, Работа с обучающимися с ОВЗ, Совершенствование педагогического мастерства, Управление образовательной организацией

Прочухаева Мария Михайловна - психолог, преподаватель психологии, почетный работник общего образования РФ, международный эксперт по инклюзивному образованию

Будние дни

c 18:00 по 21:00

г. Москва, проспект Вернадского, д.44 к.1, помещ.6, помещ.1