Курс даст четкое представление об использовании поведенческих технологий для управления поведением отдельных школьников или всего класса, научит определять причинно-следственные связи, вызывающие проблемное поведение и неуспеваемость у нейротипичных детей и подростков, вести сбор данных о поведении, использовать методы замещения и коррекции нежелательных форм поведения, выбирать точные цели обучения и применять структурированные подходы для повышения успеваемости.

Воспитатель (дошкольные группы), Педагог дополнительного образования, Педагог-психолог, Социальный педагог, Тьютор, Учитель, Учитель-дефектолог, учитель-логопед

Воспитательная работа, Дошкольное образование, Здоровьесбережение, Коррекционно-развивающее обучение, дефектология, логопедия, Работа с обучающимися с ОВЗ

Колпакова Л.О. - педагог-психолог, поведенческий аналитик, Орлова О.М. - педагог, поведенческий аналитик.

Будние дни

c 18:00 по 21:00

г. Москва, проспект Вернадского, д.44 к.1, помещ.6, помещ.1