В рамках предлагаемого курса слушатели получат знания в области развития функциональной деятельности с самыми сложными категориями детей с ТНР, интеллектуальными нарушениями всех видов, РАС, ТМНР, выбора способов мотивации, развития социальных навыков, решения проблем с нежелательным поведением, обучения методам альтернативной и дополнительной коммуникации. Являясь модифицированной программой Прикладного анализа поведения, эта система позволяет добиться высоких результатов за короткий промежуток времени. Вы научитесь ПЕКС обмену изображением желаемого предмета с невербальными детьми. Система обучает распознаванию символов и тому, как соединить их все в простые предложения. На самых продвинутых этапах люди учатся комментировать и отвечать на прямые вопросы. Введение ПЕКС, как одного из методов альтернативной и дополнительной коммуникации, ускоряет развитие речи у невербальных детей. Содержание программы направлено на формирование и совершенствование у слушателей компетенций в области применения системы альтернативной коммуникации ПЕКС для детей и подростков с нарушениями речи, в работе со сложными категориями детей с ТНР, интеллектуальными нарушениями всех видов, РАС, ТМНР.

Учитель, Педагог-психолог, Учитель-дефектолог, учитель-логопед, Тьютор, Социальный педагог

Работа с обучающимися с ОВЗ, Коррекционно-развивающее обучение, дефектология, логопедия

Попова О.А. ,сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor – CBA-S),единственный в РФ преподаватель сертификационных курсов по PECS

Будние дни

c 14:00 по 18:00

119454, г. Москва, проспект Вернадского, д.44 к.1, помещ.6, помещ.1