Внедрение в систему образования ФГОС для лиц с ОВЗ требует творческой мобилизации профессиональной деятельности педагогов, каждый из которых должен уметь учить всех детей, в том числе и тех, у кого имеются нарушения физического и/или психического развития. Содержание программы направлено на освещение вопросов, касающихся организации специальных педагогических условий в ходе подготовки детей с ОВЗ к обучению.

Учитель-дефектолог, учитель-логопед

Н.Д. Соколова к.п.н. профессор

- способен организовывать и осуществлять психолого-педагогическое обследование лиц с ОВЗ с целью уточнения структуры нарушения для выбора индивидуальной образовательной траектории
- способен к рациональному выбору и реализации коррекционно-образовательных программ на основе личностно-ориентированного и индивидуально-дифференцированного подходов к лицам с ОВЗ