В курсе раскрываются особенности методики обучения школьников с разным уровнем владения языком и с разными фоновыми знаниями, рассматриваются возможные подходы к организации учебного процесса в поликультурной школе. Предлагается система уроков по обучению произношению, чтению, письму и основам грамматики; обучению аспектам языка Обучение носит практико-ориентированный характер и имеет такие разделы: грамматический принцип в обучении орфографии, трудности в обучении грамматики в условиях разноуровневого класса, развитие речи и обучение лексике. При обучении используются видео-материалы, методические разработки и рабочие тетради. В качестве итоговой аттестации – разработка авторского проекта: сценарий урока по русскому языку с использованием различных технологических приемов подачи материала.

Учитель русского языка и литературы

Синёва О.В.