Целью реализации программы является совершенствование профессиональных компетенций слушателей: способности к коммуникации, способствующей повышению эффективности педагогической деятельности. Цель программы достигается решением следующих задач: 1. Сформировать у слушателей представление об эффективной коммуникации. 2. Познакомить слушателей с психологическими техниками, позволяющими повысить эффективность коммуникации. 3. Отработать в активной тренинговой форме умения, необходимые для эффективной коммуникации 4. Организовать практическое применение указанных умений до выработки устойчивых навыков.

Педагог-библиотекарь, Старший вожатый, Учитель географии, Педагог дополнительного образования, Воспитатель (дошкольные группы), Работник организации ДПО, Учитель естествознания, Учитель изобразительного искусства, Преподаватели искусства, руководители творческих объединений, Учитель истории, Учитель информатики, Учитель иностранного языка, Учитель-дефектолог, учитель-логопед, Учитель математики, Методист, Учитель музыки, музыкальный руководитель, Учитель мировой художественной культуры, Учитель начальных классов, Преподаватель-организатор ОБЖ, Учитель обществознания (вкл. экономику, право, Россия в мире), Педагог-психолог, Учитель природоведения, Педагог среднего профессионального образования, , Учитель русского языка и литературы, Не указано, Социальный педагог, Учитель труда (технологии), Тьютор, Учитель физики, Учитель физической культуры, Учитель химии, Учитель экологии

к.п.н. доцент кафедры педагогики Зискин К. Е., практический психолог, ст. преподаватель кафедры педагогики Сизова А. О., психолог, ст. преподаватель кафедры педагогики Толстова С. А.

- готов к взаимодействию с учениками, родителями, коллегами, социальными партнерами
- способен организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, их творческие способности
- готов осуществлять профессиональную коммуникацию на государственном (русском) и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности
- готов взаимодействовать с участниками образовательного процесса и социальными партнерами, руководить коллективом, толерантно воспринимая социальные, этноконфессиональные и культурные различия