Краткое описание:
Модуль предлагает изучение технологии проектирования и анализа ключевых уроков любого курса – уроков постановки учебной задачи (уроков «открытия новых знаний»). В модуле предполагается обсуждение следующих вопросов: структура урока постановки учебной задачи, логика последовательности ее компонентов; подбор предметного материала для каждого этапа урока постановки учебной задачи, анализ и возможности использования действующих УМК с этой точки зрения; выбор организационной формы работы учащихся на каждом этапе, общий принцип такого выбора; алгоритм проектирования урока (индивидуального и коллективного), отличие проекта урока от его плана; схема анализа урока с точки зрения его соответствия системно-деятельностному подходу. На занятиях будут демонстрироваться конкретные практические приемы постановки учебной задачи, примеры заданий для проблематизации и поиска решения учебной задачи, образцы электронных образовательных ресурсов и их источники, фрагменты видеоуроков.
Профессиональные компетенции:
- способен применять современные методики и технологии организации образовательной деятельности, диагностики и оценивания качества образовательного процесса по различным образовательным программам
- способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса
- готов к разработке и реализации методик, технологий и приемов обучения, к анализу результатов процесса их использования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность
- способен использовать возможности образовательной среды для формирования универсальных видов учебной деятельности и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса
- способен организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, их творческие способности
