В связи с новыми целями и задачами реализации образовательной программы у педагогов образовательной организации возникает потребность в овладении технологией проектирования рабочей программы по предмету. Программа курсов ориентирована на овладение практико ориентированными подходами к проектированию и реализации рабочей программы по предмету, обеспечивающей достижение планируемых результатов освоения образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС общего образования. Курс предназначен для учителей основной школы.

Педагог-библиотекарь, , Учитель географии, Педагог дополнительного образования, Воспитатель/педагог дошкольного образования, Учитель естествознания, Учитель изобразительного искусства, Преподаватели искусства, руководители творческих объединений, Учитель информатики, Учителя иностранных языков, Учитель-дефектолог, учитель-логопед, Учитель математики, Учитель музыки, музыкальный руководитель, Учитель мировой художественной культуры, Учитель начальных классов, Преподаватель-организатор ОБЖ, Учитель обществознания (вкл. экономику, право, Россия в мире), Педагог-психолог, Работник системы среднего профессионального образования, Руководитель образовательной организации, заместитель руководителя, Учитель русского языка и литературы, Секретарь учебной части, Учитель технологии, Учитель физики, Учитель физической культуры, Учитель химии, Учитель экологии, Работник организации ДПО, Учитель истории, Методист, Учитель природоведения, Тьютор, Социальный педагог

М.Н.Гоглова

- способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях
- готов применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения
- способен применять современные методы диагностирования достижений обучающихся и воспитанников, осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к сознательному выбору профессии
- способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса
- готов организовывать командную работу для решения задач развития организаций, осуществляющих образовательную деятельность, реализации экспериментальной работы
- способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности
- способен к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания