Целью реализации программы является выработка у слушателей практических навыков применения в учебном процессе мультимедийных продуктов. Слушатели должны научиться выстраивать педагогические сценарии для обучения определенной предметной области посредством отбора и применения, соответствующих мультимедийных объектов, в результате чего существенно повысят наглядность излагаемого материала, самостоятельное, творческое участие в образовательном процессе учащихся, а также степень проявления индивидуальности каждого обучающегося. Слушатель, освоивший программу, должен обладать профессиональными компетенциями, включающими в себя способность: • методически грамотно формировать информационно-образовательную среду с помощью подбора мультимедийных образовательных ресурсов, углубляющих и расширяющих образовательный процесс; • реализовывать индивидуально образовательные траектории для реализации целей поставленных ФГОС на базе мультимедийных технологий в преподавании предметных дисциплин для различных образовательных систем; • создавать электронные учебно-методические комплексы в программах мультимедийных презентаций; • адаптировать образовательные ресурсы в информационно - образовательной среде посредством мультимедийных технологий; • внедрять информационные технологии, встраивая мультимедийные объекты в образовательный процесс; • повышать активную роль обучающихся посредством применения мультимедийных образовательных ресурсов; • сформировать представление об аппаратном и программном обеспечении, применяемом при создании мультимедийных объектов и мультимедийных систем; • определить основные подходы к оценке качества и эффективности применения мультимедийных объектов и мультимедийных продуктов в образовательной среде.

Педагог-библиотекарь, Старший вожатый, Учитель географии, Педагог дополнительного образования, Воспитатель (дошкольные группы), Учитель естествознания, Учитель изобразительного искусства, Преподаватели искусства, руководители творческих объединений, Учитель информатики, Учитель иностранного языка, Учитель-дефектолог, учитель-логопед, Учитель математики, Учитель музыки, музыкальный руководитель, Учитель мировой художественной культуры, Учитель начальных классов, Преподаватель-организатор ОБЖ, Учитель обществознания (вкл. экономику, право, Россия в мире), Педагог-психолог, Педагог среднего профессионального образования, , Учитель русского языка и литературы, Не указано, Учитель труда (технологии), Учитель физики, Учитель физической культуры, Учитель химии, Учитель экологии, Работник организации ДПО, Учитель истории, Методист, Учитель природоведения, Тьютор, Социальный педагог, Иные работники образовательных организаций

Информационно-коммуникационные технологии, Совершенствование педагогического мастерства

Доцент Глотова М.Ю., ст.преподаватель Самохвалова Е.А.

- способен разрабатывать современные педагогические технологии с учетом особенностей образовательного процесса, задач воспитания и развития личности
- способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях
- готов применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения
- способен применять современные методы диагностирования достижений обучающихся и воспитанников, осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к сознательному выбору профессии
- способен руководить исследовательской работой обучающихся
- способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса
- способен организовывать сотрудничество обучающихся и воспитанников
- способен проектировать формы и методы контроля качества образования, различные виды контрольно-измерительных материалов, в том числе с использованием информационных технологий и с учетом отечественного и зарубежного опыта
- способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач
- способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач