Целью реализации программы является выработка у слушателей практических навыков применения в учебном процессе мультимедийных продуктов. Слушатели должны научиться выстраивать педагогические сценарии для обучения определенной предметной области посредством отбора и применения, соответствующих мультимедийных объектов, в результате чего существенно повысят наглядность излагаемого материала, самостоятельное, творческое участие в образовательном процессе учащихся, а также степень проявления индивидуальности каждого обучающегося. Слушатель, освоивший программу, должен обладать профессиональными компетенциями, включающими в себя способность: • методически грамотно формировать информационно-образовательную среду с помощью подбора мультимедийных образовательных ресурсов, углубляющих и расширяющих образовательный процесс; • реализовывать индивидуально образовательные траектории для реализации целей поставленных ФГОС на базе мультимедийных технологий в преподавании предметных дисциплин для различных образовательных систем; • создавать электронные учебно-методические комплексы в программах мультимедийных презентаций; • адаптировать образовательные ресурсы в информационно - образовательной среде посредством мультимедийных технологий; • внедрять информационные технологии, встраивая мультимедийные объекты в образовательный процесс; • повышать активную роль обучающихся посредством применения мультимедийных образовательных ресурсов; • сформировать представление об аппаратном и программном обеспечении, применяемом при создании мультимедийных объектов и мультимедийных систем; • определить основные подходы к оценке качества и эффективности применения мультимедийных объектов и мультимедийных продуктов в образовательной среде.

Педагог-библиотекарь, Старший вожатый, Учитель географии, Педагог дополнительного образования, Воспитатель (дошкольные группы), Учитель естествознания, Учитель изобразительного искусства, Преподаватели искусства, руководители творческих объединений, Учитель информатики, Учитель иностранного языка, Учитель-дефектолог, учитель-логопед, Учитель математики, Учитель музыки, музыкальный руководитель, Учитель мировой художественной культуры, Учитель начальных классов, Преподаватель-организатор ОБЖ, Учитель обществознания (вкл. экономику, право, Россия в мире), Педагог-психолог, Педагог среднего профессионального образования, , Учитель русского языка и литературы, Секретарь учебной части, Учитель технологии, Учитель физики, Учитель физической культуры, Учитель химии, Учитель экологии, Работник организации ДПО, Учитель истории, Методист, Учитель природоведения, Тьютор, Социальный педагог, Иные работники образовательных организаций

Доцент Глотова М.Ю., ст.преподаватель Самохвалова Е.А.

- способен разрабатывать современные педагогические технологии с учетом особенностей образовательного процесса, задач воспитания и развития личности
- способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях
- готов применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения
- способен применять современные методы диагностирования достижений обучающихся и воспитанников, осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к сознательному выбору профессии
- способен руководить исследовательской работой обучающихся
- способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса
- способен организовывать сотрудничество обучающихся и воспитанников
- способен проектировать формы и методы контроля качества образования, различные виды контрольно-измерительных материалов, в том числе с использованием информационных технологий и с учетом отечественного и зарубежного опыта
- способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач
- способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач