Этот курс подойдет вам, если вы часто сталкиваетесь с проявлением проблемного поведения у нормативных учащихся и хотите уметь управлять таким поведением; вы часто сталкиваетесь с неуспеваемостью у нормативных учащихся и хотите повысить эффективность обучения; вы хотели бы ввести профилактические процедуры для недопущения проблемного поведения и неуспеваемости у нормативных учащихся. Курс содержит много практических примеров и реальных кейсов, обучает навыкам прогнозирования проблемного поведения и его профилактики, эффективному вовлечению нормативных учащихся в позитивное сотрудничество, а также предоставляет слушателям широкий инструментарий для модификации проблемного поведения нормативных учащихся. Основные темы курса: Введение в прикладной анализ поведения. Понятие и объяснение поведения. Базисные принципы работы с поведением человека. Этические принципы работы с поведением человека. Определение причин любого поведения и функциональных связей. Выбор целей для профилактики проблемного поведения. Выбор академических целей. Как изменять последствия поведения, чтобы изменить поведение. Инструменты профилактики и коррекции проблемного поведения и академической неуспеваемости нормативных учащихся. Процедуры поддержания желаемого поведения. Процедуры усиления желаемого поведения. Процедуры повышения школьной успеваемости нормативных учащихся. Свыше 180 специалистов из 17 лучших школ Москвы уже посетили наш курс. Присоединяйтесь и вы – получите возможность управлять негативным поведением детей. Помогите вашим подопечным стать успешнее!

Классный руководитель, Воспитатель/педагог дошкольного образования, Педагог-психолог, , Социальный педагог

Е.Б.Жесткова, педагог-психолог, ведущий поведенческий аналитик

пн., вт.,ср.,чт., пт.

c 18:30 по 21:30

Электрозаводская улица д. 24