Размер шрифта: A A A
Цвет сайта: A A A
Тип шрифта:

Дополнительное профессиональное образование
педагогических работников города Москвы Региональный реестр дополнительных профессиональных программ

Менторы

Ментор Образовательная организация Более подробную информацию о деятельности и достижениях образовательной организации можно найти по ссылке: Личные достижения Достижения ментора в качестве директора Предложения по организации практики для стажеров Сфера научных и профессиональных интересов Темы консультаций для стажеров
1. Акулова Ирина Анатольевна ГБОУ Школа № 2033
ВАО
8-966-349-88-28
2014г. медаль Я.А. Коменского " За достижения в области образования, культуры и науки". 2012г. Почетный работник общего образования Российской Федерации. 2005г. Лауреат конкурса " Грант Москвы" в области наук и технологий в сфере образования. 2005 г. Финалист городского конкурса "Учитель года-2005" 1997 г. Награждена медалью «В память 850-летия Москвы» 1. За 5 лет школа-новостройка стала одной из самых востребованных ОУ района Северное Измайлово, показывает высокое качество образования и продолжает динамично развиваться. 2012-2013гг. -395 место, 2013-2014гг. -329 место 2014-2015г.г. -269 место 2. Школа входит в число 10 школ г.Москвы по обеспечению школьников дополнительными образовательными услугами. Ежемесячные занятия на базе ГБОУ Школа №2033 и образовательных учреждений директоров- стажеров. Управление образовательными системами и их экономическая эффективность. Создание развивающейся и саморазвивающейся социально – образовательной среды района Северное Измайлово. 1. Создание развивающейся и саморазвивающейся социально-образовательной среды школы, через деятельностный подход и развитие коммуникативных навыков – основа формирования социума района Северное Измайлово. 2. Локальные нормативные документы – основа эффективности ОУ. 3. Создание экономически эффективной системы дополнительного образования. 4. Опыт осуществления закупок в бюджетном учреждении: качественная организация планирования – залог эффективного и рационального расходования средств. 5. Организация претензионно-исковой работы как способ оценки качества работы служб ОУ и их взаимодействия ( опыт претензионно-исковой работы к ОАО «Мосэнергосбыт»).
2. Акулова Наталья Андреевна ГБОУ Школа № 1253
ЦАО
8-926-427-90-80
Почетная грамота Министрертсва образования и науки РФ, победитель конкурса лучших учителей России в рамках Приоритетеного национального проекта "Образование", Почетный работник общего образования Российской Федерации Успешный опыт управления двумя образовательными организациями; ТОП 300 2011 (33 место), ТОП 300 2012 (35 место), ТОП 300 2013 (17 место), ТОП 300 2014 (46 место), ТОП 300 2015 (28 место), ТОП 2016 (30 место), ТОП 2017 ( 55 место) Предпрофильная и профильная подготовка обучающихся. Консультация может быть организована на базе ГБОУ Школа № 1253 Финансирование образования, предпрофильное и профильное образование Управление финансами, организация предпрофильной и профильной подготовки обучающихся
3. Антипов Александр Сергеевич ГБОУ Школа № 1573
СВАО
8-903-166-74-34; 8-499-501-13-30
Кпн; 1.педагогическое 2.управленческое Почетный работник общего образования РФ За 4 года организация под моим руководством в рейтинге московских школ переместилась с 243на 59 позицию вверх. Организация профильного образования. Консультация по проекту практика может быть организована на базе ГБОУ ментора. Развитие внебюджетной деятельности и дополнительного образования. Ранняя профилизация. Развитие дополнительного образования (бюджет, внебюджет)
4. Анурова Ирина Владимировна ГБОУ Школа № 1252
САО
8 905 543 23 82
Кандидат педагогических наук. Почетный работник общего образования РФ. Автор учебника "Испанский язык для учащихся 6 класса". Медаль ВВЦ. Дважды лауреат Гранта Москвы в области образования. Лауреат Премии г. Москвы. Член аттестационной комиссии ДО г.Москвы. Функционирование на базе школы первого в РФ "Испанского Бакалавриата" - международная образовательная программа. "Лучшая школа РФ" в рамках ПНПО "Образование". Высокий рейтинг школы: 24 в 2016, 37 в 2015, 31 в 2014, 65 в 2013, 81 в 2012, 101 в 2011. Победитель конкурса "Школа новых технологий". Участник международной образовательной программы "Москва - международная школа качества". Разработка, внедрение, экспертиза управленческого проекта. Консультирование. Индивидуальная стажировка. Организация совместных педагогических советов, заседаний методических объединений, предметных групп. Мастер-классы. Организация работы школы по подготовке детей к олимпиадам. Международные образовательные программы. Языковое образование. Международное сотрудничество. Выявление и поддержка талантов учащихся и воспитанников. Формирование имиджа школы.
5. Архипова Татьяна Вадимовна ГБОУ Школа № 2123 им. М. Эрнандеса
ЦАО
8-495-690-30-97
Победитель конкурса "Учитель года Москвы -2002", лауреат премии Президента Российской Федерации в области образования Успешный опыт эффективного управления образовательной организацией. ТОП 300 2015 г., ТОП 400 2014, 2013 гг. ТОП 500 школ России 2015, 2014 гг Управление ресурсами в соответствии с государственным заданием, развитие внебюджетных услуг. Консультирование на базе ГБОУ ментора Антикризисное, опережающее управление, работа с молодыми специалистами Эффективное управление ресурсами, развитие широкой сети дополнительного образования для детей и взрослых
6. Баринова Татьяна Юрьевна ГБОУ Школа № 37
ЗАО
89104443566
Высшее педагогическое образование МГПИ им. В.И. Ленина; профессиональная переподготовка в сфере государственного управления РАГС при президенте РФ. Заслуженный учитель РФ, отличник народного просвещения. Начальник ЗОУОДО (4 года), директор школы (21 год), учитель русского языка и литературы (28 лет), организатор внеклассной и внешкольной работы (8 лет). В 2011 году школа № 37 в первом московском рейтинге вошла в ТОП 300 (216 место). Организация стажировочной площадки для подготовительных групп дошкольных отделений на базе школы (консультация может быть организована на базе ГБОУ ментора). Развитие дополнительного образования, в том числе для взрослых. (В ходе консультирования возможен выезд в ОО со специалистами школы). Создание системы приемственности уровней в образовательной организации. Формирование социокультурной среды в ОО. Создание условий для развития дополнительного образования в ОО. Выработка индивидуального маршрута развития ребенка.
7. Белова Анна Викторовна ГБОУ Школа № 1514
ЮЗАО
8-499-131-80-38
Гимназия занимает достойное место в рейтинге образовательных учреждений города Москвы и России. Успешное участие в нескольких приоритетных пилотных проектах: проект развития конвергентного образования (Курчатовский проект), проект развития гуманитарного образования, апробация введения ФГОС в начальной и основной школе (с 2010 года). Сохранение традиций школы и поддержка инноваций, минимизация текучести кадров, поддержание возрастного баланса коллектива. Круглый стол, ответы на актуальные вопросы стажеров, практикум: по сфере научных и профессиональных интересов ментора. Профильные практики в учебном процессе Организационно-методическое сопровождение введения ФГОС: - Внеурочная деятельность учащихся - Развитие метапредметных умений - Развитие метапредметных умений как фактор снижения нагрузки на обучающихся Управление внедрением ФГОС: мотивация учителей к введению ФГОС Введение ФГОС в основной и начальной школе Образовательная программа образовательной организации: проектирование, составление, внедрение Проектно-исследовательская деятельность: методическое обеспечение, управление процессом, оценка результатов
8. Боброва Ирина Ивановна ГБОУ Школа № 1575
САО
+7(499) 151 99 82
Медаль в "Память 850-летия Москвы", отличник народного просвещения, лауреат Премии города Москвы в области образования за вклад в развитие лицейского образования, лауреат Премии "Грант Москвы" в области образования за научно-практическую разработку "Система управления качеством образования в условиях создания Новой школы", Благодарственное письмо от Всемирной федерации спортивного мини-гольфа, Благодарность конкурса "Школа реальных дел" за многолетнее и результативное участие. Лауреат Гранта Мэра Москвы в области образования, в 2011-2016 гг. - ТОП-400, ТОП-300 Москвы, ТОП-500 России. 37 место в рейтинге 200 школ России, обеспечивающих поступление в ведущие вузы (2016). Разработка и реализация авторской программы "Лицей - инновационный тип образовательного учреждения для мотивированных детей". Развитие Лицея как Центра НТТМ. Управление реализацией инновационных программ и проектов ("Инженерный класс в московской школе", ШНТ, "Москва: международная школа качества", "Школьная лига РОСНАНО"). Авторизованная школа программы Международного бакалавриата Middle Years Programme. Лицей - участник ГЭП и ГИП (2006-2017). Официальная опорная площадка по проведению Международной Сертификационной олимпиады «Траектория будущего». Имеет статус Authorized Academic Partner (Авторизованный Академический Партнер), обеспечивающий подготовку по различным продуктам Autodesk в пределах образовательной среды. Сертификат от Академии Microsoft «За выдающийся вклад в развитие образования в области ИТ». Разработка и реализация программы "От мини-гольфа к большому гольфу" (Лицей - Школа олимпийского резерва по гольфу, лауреат Всероссийской гольф Премии). Разработка и реализация проекта Издательского центра Лицея. Экспертиза материалов, документов стажера по теме проекта. Ознакомление с опытом работы Лицея по проблеме, анализ опыта. Организация ресурсных семинаров, очные или дистанционные по форме мероприятия: совещания, конференции, мастер-классы, мастерские, консультации. Предоставление разработанных и апробированных в Лицее методов, приемов, средств, технологий по проблеме. Индивидуальное или групповое проектирование. Помощь в подготовке презентации проекта. Организация рефлексии стажера. Член-корреспондент МАНПО. Кандидат экономических наук. Управление инновационными проектами. Реализация социального заказа на развитие одаренности ребенка. Информационные технологии для обеспечения качества образования XXI века, управление информационными ресурсами в образовании. Руководство проектом "Издательский центр Лицея". Главный редактор научно-педагогического журнала "Инновации и качество лицейского образования: идеи, опыт, практика" (свидетельство о регистрации № 029230 от 14.08.2007-09-27). Эксперт в базе данных КИАС Минобрнауки РФ. Эффективная школа: механизмы формирования и развития. От менеджмента качества - к качеству управления. Механизмы обеспечения роста качества образования с позиций системно-ресурсного подхода. Управление реализацией программ профильного обучения с использованием ресурсов сетевого партнерства. Управление развитием естественнонаучного образования в ОО. Управление работой с одаренными детьми в ОО. Разработка и реализация проекта "Школьный гольф". Управление организацией инновационной деятельности в ОО как ресурс повышения профессиональной компетентности учителя. Разработка и реализация общешкольного детско-взрослого проекта "Издательская деятельность"
9. Бонами Дмитрий Маркович ГБОУ Школа № 1413
СВАО
8 916 172-08-53, 8 499 206-33-47
• Создание модели многопрофильной образовательной организации в соответствии с современными требованиями • Создание административно-хозяйственной службы • Формирование системы повышения профессиональной жизнеспособности кадрового ресурса • Опыт организации и управления процессом обучения в школе • Внедрение в ОП новых технологий управления, современных форм и методов организации работы различных служб и отделов • организация практики по принципу территориальной близости и тематических направлений, интересующих стажеров • Управление качеством образования • Создание комфортной обстановки для всех участников образовательного процесса • Координация деятельности служб и подразделений образовательной организации 1. Формирования кадровой политики в ОО. 2. Психолого-педагогическое сопровождение в образовательной организации. 3. Образовательная организация как воспитательная система. 5. Дополнительное образование школьников. 6. Управление системой повышения жизнеспособности кадрового ресурса ОО.
10. Бурмакина Вероника Федоровна ГБОУ Школа № 1329
ЗАО
+79175641202
кандидат педагогических наук Лауреат Премии мэрии в области образования Лауреат Гранта мэра Почетный работник общего образования За 5 лет организация под моим руководством с 276 места в рейтинге московских школ переместилась на 11 место Два года школа занимает место в ТОП-500 школ России, в истекшем году-3 место Работа с одаренными детьми Самоопределение обучающихся Внедрение электронных учебников в образовательный процесс Внедрение ФГОС в основной школе Открытие медицинских, инженерных классов Взаимодействие с предуниверсариями Информатизация образования Метапредметное обучение ИКТ-компетентность Ранняя профилизация Управление образовательным комплексом Эффективное управление ресурсами
11. Бутырская Маргорита Афанасьевна ГБОУ Школа № 1532
ЮЗАО
+7926-566-48-85
• сформирован навык быстрого принятия решений в нестандартных управленческих ситуациях; • сформирована познавательная мотивация для непрерывного повышения своего профессионального уровня; • сформирована мотивация достижения успеха в личной и профессиональной деятельности; • сформированы навыки научной организации труда в управленческой деятельности, навыки эффективного тайм менеджмента; • сформировано умение эффективного командообразования в управлении ОУ. • формирование корпоративной культуры; • организация эффективной системы работы ОУ в рамках университетско-школьного кластера: разработка инновационных образовательных технологий; • организация эффективного взаимодействия с ВУЗами для реализации профильного обучения, расширения технической и лабораторной базы; • создание условий и реализация инновационных программ дополнительного образования детей по направлениям работы университетско-школьного кластера НИУ ВШЭ; • разработана практико-ориентированная модель мониторинга развития образовательного пространства ОУ; • в ОУ создан комплекс условий для адресной поддержки процессов социализации и развития детей, овладения ими позитивными социальными моделями поведения, обеспечение содержательного досуга; • создание научно-методической базы. мастер-классы, семинары, индивидуальные и групповые консультации, групповые методы «Решение кейсов», «Проблемный диалог» научная организация труда в управленческой деятельности, навыки эффективного тайм менеджмента 1. новая система оплаты труда как эффективное средство управления образовательным комплексом; 2. интерактивные педагогические советы: преимущества, формы подготовки и проведения, анализ результатов; 3. система сводных и постоянных отрядов: современный взгляд на педагогическую технологию XX века; 4. внутренняя система повышения квалификации работников образовательного комплекса.
12. Варгамян Марина Викторовна ГБОУ Школа № 1571
СЗАО
8-903-102-69-04
Кандидат психологических наук, Заслуженный учитель Российской Федерации, Почетный работник общего образования Российской Федерации, Член Наблюдательного совета МИОО ТОП 400- 2012,2013,2014 ТОП 300 - 2015 ТОП 500 РОССИЯ - 2013, 2014,2015 Опыт управления крупной образовательной организацией (5400 обучающихся) Управление финансами, Управление информацией, Эффективная коммуникация, Эффективная образовательная организация, Консультация по проекту практика может быть организована на базе ГБОУ ментора. Деловое администрирование, Конфликтология, Единое образовательное пространство для детей с различным образовательными потребностями и возможностями. Финансово-хозяйственная деятельность, Создание единого образовательного пространства, Построение эффективной управленческой модели.
13. Вахнеева Анна Алексеевна ГБОУ Школа № 1517
СЗАО
8-916-350-11-25; 8-499-752-25-67
Образование: МГОПУ / учитель химии и экологии / РУДН / МВА / Магистр менеджмента Награждена грамотой Министерства Образования Рейтинг школ Москвы: ТОП 400/ 2013, 2014 г.г. / ТОП 300/2015 г. Рейтинг школ России: ТОП 500 / 2014, 2015 г.г. / ШНТ 1. Эффективный учебный план; 2. Индивидуальные учебные планы; 3. Работа со СМИ; 4. Управленческая команда. Содержание образования. 1. Составление эффективного учебного плана; 2. Создание управленческой команды; 3. Принципы работы со СМИ.
14. Видякин Сергей Львович ГБОУ Школа № 654 имени А.Д. Фридмана
ЮВАО
8-916-712-45-89
Почетный работник общего образования. Опыт работы в системе образования - (в школе №654) с 1989 года (учитель), с 2005 - директор. Школа лауреат грантов 1-2 степени Мэра Москвы в сфере образования с 2011 года, награждена Почетной грамотой Московской городской думы в 2015 году. Консультации по проекту могут быть организованы на базе образовательной организации ментора. Опыт в конкретных направлениях может быть предоставлен для использования в проекте. Предметное преподавание в начальной школе. Система дополнительного образования, как основа мотивирующей образовательной среды. Многопрофильная старшая школа и предпрофильная подготовка. Предпрофессиональная подготовка в рамках сетевого взаимодействия. Участие в проекте JuniorSkills. Реализация модели школы возрастных ступеней. Обеспечение преемственности дошкольной и школьной ступени образования. Организация предметного преподавания в начальной школе. Формирование мотивирующей образовательной среды. Модель школьного самоуправления. Эффективное удовлетворение образовательных запросов на основе многопрофильной старшей школы. Опыт сетевого взаимодействия в интересах предпрофессиональной и профессиональной подготовки обучающихся.
15. Волошко Ирина Григорьевна ГБОУ Школа № 1234
ЦАО
8 (903) 765-84-17, VoloshkoIG@edu.mos.ru
Значок "Отличник народного просвещения", Медаль " В память 850-летия Москвы", Заслуженный учитель Российской Федерации, Нагрудный знак "Передовой работник образования Монголии", Знак отличия "За безупречную службу городу Москве" XXX лет. ТОП 400 (2014) - 89, ТОП 300 (2015) - 57, ТОП 500 (РФ)-2014, ТОП 500 (РФ) - 2015 За период создания комплекса под руководством И.Г.Волошко школа поднялась на 32 пункта. Проектная деятельность преподавания английского и немецкого языков. Решение проблемных и конфликтных ситуаций. Театральная педагогика. Работа с трудными подростками в системе дополнительного образования. Психолого-педагогическое сопровождение профильной школы. Метапредметность как принцип интеграции содержания образования. Проектная деятельность преподавания английского и немецкого языков. Решение проблемных и конфликтных ситуаций. Театральная педагогика. Работа с трудными подростками в системе дополнительного образования.
16. Грабарник Татьяна Николаевна ГБОУ Школа № 1557
г.Зеленоград
89629628284
учитель высшей квалификационной категории, кандидат исторических наук, Отличник народного образования, Лауреат Гранта Москвы в области гуманитарных наук, Лауреат Премии г. Москвы в области образования за реализацию концепции «Одаренные дети». Стаж работы - педагогический 36 лет; руководящей - 23 года Москва : ТОП 300 (2013, 2014, 2015, 2016 гг.), ТОП 400 (2013, 2014 г.), ); РФ ТОП 500 (2013, 2014, 2015, 2016 г.г.) С 2014 года ГБОУ Лицей 1557 входит в в ТОП 200 RAEX по поступлению обучающихся в лучшие учебные заведения. Успешный опыт создания модели конкурентноспособного учреждения (опыт создания лицейской образовательной среды,адаптивной модели) Стратегия развития образовательной организации(консультация по проекту,практико-ориентированные занятия) . Внедрение командного подхода в управлении ( консультации по проекту, практика могут быть организованы на базе ГБОУ). Консультирование по вопросам: - повышение качества образования посредством развития профильного обучения и социального партнерства; - создание системы профессионального развития педагога; - повышение результативности участия школьников в интеллектуальных соревнованиях и прохождения ГИА путём оптимизации профильного образования на основе интеграции общего и дополнительного образования; - интеграция урочной и внеурочной деятельности как условие самореализации личности обучающихся; - разработка и внедрение комплекса мер, направленных на привлечение внебюджетных средств; - повышение результативности участия школьников в олимпиадах на основе создания научного общества; - разработка стратегии управления рейтинговой образовательной организацией; - сохранение и увеличение контингента обучающихся на основе создания кадетских классов и расширения направлений профильной подготовки. Стратегическое управление,маркетинг Построение эффективной управленческой модели,создание эффективной команды.
17. Грабовский Андрей Иванович ГБОУ Школа "Свиблово"
СВАО
(985) 760-42-45
- Аттестация на должность "Руководителя образовательной организации" до 2020 г. - Кандидат социологических наук; - Почетное звание - Заслуженный учитель Российской Федерации (2012); - Государственные награды - Медаль «В память 850-летия Москвы» (1997); - Лауреат конкурса «Грант Москвы» в области наук и технологий в сфере образования (2006); - Лауреат Премии города Москвы 2003 в области образования (2003); - Почетный работник общего образования РФ (2001); - Памятный значок "25 лет СВАО города Москвы" (2016). - Почетное звание «Директор года» (1998); - Медаль «Лауреат ВВЦ» (1998); - Почетная грамота Министерства общего и профессионального образования РФ (1997); - Победитель Московского и Лауреат Всероссийского конкурса «Менеджер года» (1999); - Отличник народного просвещения (1992). - Награжден Почетной грамотой Департамента образования города Москвы (2017) - Награжден Благодарственным письмом Московской Городской Думы (2017) - Награжден Почетной грамотой МГО Профсоюза работников народного образования и науки РФ (2017) - Награжден Благодарственным письмом Префекта СВАО города Москвы (2016) - Награжден Памятным значком "25 лет СВАО города Москвы" (2016) - ТОП-300 лучших ОО г. Москвы (53 место), в число школ, получивших грант Мэра г. Москвы (2016); - ТОП-500 лучших школы России-2015; - ТОП-500 лучших школы России-2014; - ТОП-300 лучших ОО г. Москвы (61 место), в число школ, получивших грант Мэра г. Москвы (2015); - ТОП-400 лучших ОО г. Москвы (32 место), в число школ, получивших грант Мэра г. Москвы (2014); - ТОП-400 лучших ОО г. Москвы (71 место), в число школ, получивших грант Мэра г. Москвы (2013); - Подготовка и сопровождение Победителя Всероссийского и Московского конкурса «Учитель года»; - Подготовка и сопровождение Победителя Московского и Лауреата Всероссийского конкурса «Учитель года»; - Награжден благодарственным письмом МГО Профсоюза за эффективное социальное партнерство (2015 г.); - Награжден благодарственным письмом Оргкомитета VII Международной олимпиады по интеллектуальной (2015); - грамоты и благодарственные письма, датированные ранее 2015 года; - Руководство созданием и развитием окружной (СВОУО) системы повышения профессионального мастерства педагогических кадров (2013-2014); - Выступления на Всероссийских, городских и окружных конференциях, круглых столов и т.д.(более 100); - Публикация статей для педагогов и руководителей школ (более 50, в т.ч. 15 статей в журналах, аккредитованных ВАК); - Автор 5 учебных пособий; - Востребованность Гимназии в районе: обучающихся сегодня – 5600; - Объединение 16 образовательных организаций района; - Трансляция личного опыта в Москве, других регионах РФ (Хабаровск, Уфа, Калининград, Московская область), в других странах (США, Германия, Великобритания, Финляндия, Вьетнам, Беларусь, Киргизия, Казахстан, Украина); Участие в реализации программы "Эффективный руководитель столичной системы образования" в качестве ментора (в т.ч. проведение семинаров, круглых столов, иных практик по темам: "Управленческая культура", "Цифровой портрет школы", "Эмоциональный интеллект руководителя"). - проектирование и моделирование образовательных организаций; - психолого-педагогическая поддержка образовательного процесса; - психическая работоспособность школьника; - мотивация и организация педагогического, ученического коллективов и родительской общественности к решению поставленных задач. - школоведение (теоретические и практические основы управления); - применение экономических и правовых знаний в сфере образования; - анализ, разработка, реализация, корректировка стратегической и тактической программы действий; - психология труда; - профориентация (в т.ч. предпрофильное образование, Свибловский предуниверситарий).
18. Граськин Сергей Сергеевич ГБОУ Лицей № 1580
ЮАО
89037214563
Опыт в подготовке инженерных кадров различной квалификации. Профессор, доктор технических наук, опыт руководства аспирантами, докторантами, магистрами и дипломниками на выпускающих кафедрах. Специалист в области математического моделирования сложных систем. Более 120 публикаций, монографии и учебники. На современном уровне получила развитие концепция профильного образования в рамках комплекса "школа-вуз". В рамках лицея создана инженерная школа. Внедрение достижений лицея в практику Московского образования. ( методическое, научное и организационное сопровождение этого процесса). Математические модели и их применение для исследования процессов в сложных технических системах. Профессиональный интерес - развитие инженерного образования. Инженерная школа: перспективы и пути реализации идеи.
19. Докалюк Светлана Николаевна ГБОУ Школа № 89
СЗАО
8903-550-18-15
Кандидат физико-математических наук, Почетный работник общего образования РФ Рейтинг школ России: ТОП-100/2017(оборонно -спортивное направление), реализация городских образовательных проектов в ГБОУ Школа № 89 Личные встречи по интересующей стажеров тематике Кризисное управление, критерии и резервы качества образования Интеграция основного и дополнительного образования, предпрофильное и профильное образование, индивидуальные учебные планы
20. Жданов Владимир Николаевич ГБОУ Школа № 507
ЮАО
89168445411
2003 г. – «Менеджер года» 2008г. – медаль ВВЦ за представление образовательной модели школы в рамках выставки «Дни московского образования на ВВЦ» 2010г. – Грамота городского экспертного совета за организацию сетевого взаимодействия и эффективность инновационной деятельности 2011 - 2015г. - многоплановая экспертная деятельность 2009-2015г. - подготовка и предзащита диссертации по специальности "История педагогики" 2011 - 2015г. - трансляция управленческого опыта на директорском клубе, в "Учительской газете", на селекторах ДОгМ 2011, 2012, 2013, 2014, 2015 гг лицей входит в рейтинг школ, обеспечивающих стабильно высокие результаты обучения 2013-2014 гг – начальная школа выделена в отдельное здание, реализован проект «Образовательная среда: «Начальная школа» 2013 – 2015 гг – педагоги лицея – в результате реализации городского проекта «Мотивирующая образовательная среда» 18 классов в 5-8 параллелях лицея обучаются по электронным учебникам 2013-2015 гг в результате реализации городского проекта "Эффективный учебный план" 9-11 классы лицея обучаются по индивидуальным учебным планам 2014 г - в результате открытия региональной инновационной площадки по теме: «Создание проектно-исследовательской учебной мастерской для развития мотивирующей среды начального образования в области естественных наук» завершилось "строительство" естественно-научного профиля в лицее с 11 по11 класс 2014 г – лицей победитель конкурса «Школа новых технологий» 2014 – 2015 гг – реализован проект «Образовательная среда: Подростковая школа» 2015-2016 гг - лицей апробирует новую версию электронного журнала. Коллектив школы имеет за последние 10 лет 5 сборников и более 70 публикаций в профессиональной периодике по вопросам организации и содержания профильного обучения, создания и систематизации образовательных ресурсов, апробации образовательных технологий и др. Практика стажёров должна проходить непосредственно в образовательных учреждениях, учитывать их индивидуальные предпочтения и интересы и быть не временнозатратной для ментора. Для этого нужно минимально регламентировать общение ментора и стажёра по времени и частоте общения, чтобы предотвратить возможную иждивенческую позицию стажёра. Разработка и реализация образовательных проектов Эффективное управление образовательной организацией Управление конфликтами Организация сетевого взаимодействия Разработка, ресурсное обеспечение и реализация программы развития Разработка и реализация управленческого проекта Управляющий совет в системе школьного управления Мотивирующие образовательные технологии Обеспечение открытости образовательной деятельности в современных условиях и другие
21. Жданова Ирина Дмитриевна ГБОУ Школа № 1560 "Лидер"
СЗАО
8-909-904-77-35 ZhdanovaID@edu.mos.ru
В 2005 году награждена грамотой Департамента образования города Москвы. В 2007 году награждена Почетной грамотой Министерства образования российской Федерации. В 2013 году присвоено почетное звание «Почетный работ-ник общего образования Российской Федерации». Учитель математики высшей квалификационной категории. 96 место в Рейтинге в 2017 году (175,157,93,101 - 2013,2014,2015, 2016 года соответственно). С 2015 по 2016 г. Лицей входит в ТОП-500 России Победитель первого этапа конкурса Школа новых технологий 2013 год ГБОУ Лицей №1560 - участник проекта "Москва: международная школа качества", В ГБОУ Лицей №1560 реализуются проекты: "Московская образовательная среда" (апробация электронных учебников", "Ресурсная площадка по сетевому взаимодействию", "Апробация новой версии электронного журнала". Ежегодно ГБОУ Лицей №1560 выпускает победителей олимпиад, медалистов. В ГБОУ Лицее №1560 реализуется проект "Инженерный класс в московской школе" Участник проекта МИОО "Рядом с директором" (практика для резерва руководителей ОО) Организация межпредметных объединений учителей (по заранее представленным темам); Организация работы внутришкольной аттестационной комиссии на соответствие занимаемой должности сотрудников; Работа административной команды (внутришкольный контроль, мотивационные мероприятия, работа с органами общественно-государственного управления); Работа по внедрению инновационных проектов, эффективная экспериментальная деятельность. Организация консультаций по теме "Формульное стимулирование сотрудников ОО" Организация практико-ориентированной программы "Тень" (Рядом с директором) . Формульное стимулирование работников образования Образование будущего (Школа 2030) Организация олимпиадного движения в школе. Опыт реализации прорывных проектов в образовательных организациях. Опыт выстраивания логистики в большой школе. Опыт формирования эффективной управленческой команды.
22. Зинин Андрей Сергеевич ГБОУ Школа № 2114
ЮЗАО
+7-903-562-68-77
Закончил Московский государственный педагогический университет в 2003 году; стаж работы в системе образования равен трудовому стажу - 15 лет. Работа в качестве учителя - 11 лет; управленческая работа - 8 лет, из них 2 года в качестве заместителя начальника окружного управления образования. - опыт управления тремя образовательными организациями; - успешный опыт выведения образовательных организаций из кризисных ситуаций, в том числе финансовых; - создание эффективной системы дополнительного образования; - опыт управления крупной образовательной организаций (4700 обучающихся); - построение эффективной управленческой модели. Управление финансами, управление информацией, эффективная коммуникация. Кризисное управление, маркетинг, построение индивидуального образовательного маршрута для обучающегося. - юридическое сопровождение образовательного процесса; - построение эффективной управленческой схемы; - управление финансами.
23. Зинкевич Ирина Витальевна ГБОУ Школа № 1228 "Лефортово"
ЮВАО
+7(926) 10-88-400
Звание "Почетный работник общего образования", 2006 год. Повышение рейтинга учреждения с 311 места (2014-2015 учебный год) на 189 место (2015-2016 учебный год). Создание образовательного комплекса, в составе которого 5 школьных отделений и 8 дошкольных отделений. Председатель межрайонного совета директоров. Организация работы в крупном образовательном комплексе. Общественно-государственное управление в учреждении. Программа развития образовательного комплекса. Повышение конкурентоспособности учреждения. Система внутреннего мониторинга качества образования. Развитие сетевого взаимодействия. Тайм-менеджмент. Управленческая структура в образовательном комплексе. Создание эффективного Управляющего совета образовательного комплекса и его роль в управлении учреждением.
24. Илюхина Вера Алексеевна ГБОУ Школа № 2006
ЮЗАО
8 (495) 714-86-63
- кандидат педагогических наук, - награждена нагрудным знаком "Отличник народного просвещения" (1993г.), - звание «Заслуженный учитель Российской Федерации» (1998 г.), - Лауреат Премии города Москвы в области образования (2004 г.), - «Учитель года- 96» г. Москвы - победитель в номинации, - диплом лауреата регионального уровня «Профессиональная команда страны» - 2007 г., - награждена медалью «Победитель» в конкурсе «Женщина – директор года» - 2009», - присуждён грант Москвы в сфере образования в номинации «Управление образованием» (2008, 2011 годы) Школа: - награждена премиями: «Успех года», «Лидер в образовании», «Стабильность» на Юго-Западе; - победитель конкурса ПНПО (2007, 2008 годы); - вошла в 30-ку «Лучших школ России» (2009 г.); - первое место в конкурсе «Лучшая организация города Москвы в области охраны труда» (2007 г.); - победитель в городском конкурсе «Лучшее учреждение для работающих мам» (2010 г.); - победитель городского конкурса по благоустройству «Московский дворик». (2007,2012 г.) - включена в Национальный реестр «Ведущие образовательные учреждения России» (2009 год, 2010,2013 г.) - сертификат доверия работодателю в области охраны труда; - награждена Почетным дипломом победителя Всероссийского конкурса "100 лучших предприятий и организаций России – 2012" в номинации «Лучшее учебное заведение»; - награждена Дипломом Второй степени Лауреата Гранта Мэра Москвы в сфере образования за достижение высоких результатов в образовательной деятельности по итогам 2011-2012 учебного года; - присвоен статус городского ресурсного инновационного центра по проблеме «Формирование системы оценки качества общего образования» (2010 год); - присвоен статус окружного ресурсного инновационного центра Юго-Западного округа г. Москвы (2013 г.); - в рейтинге школ Москвы, показавших высокие образовательные достижения: - 55-е место за 2011-2012 учебный год. - 40-е место за 2012-2013 учебный год. - 141-е место за 2013-2014 учебный год. - 169-е место за 2014-2015 учебный год. - 152-е место за 2015-2016 учебный год - в рейтинге среди ВУЗов занимает 154 место из 200 лучших школ России за 2015 год; - вошла в 500 лучших школ России и 150 лучших школ Москвы по итогам учебного года (2013, 2014 г.); - имеет сертификат участника городской выставки «Охрана труда в Москве» (2015 г.); - награждена дипломом Департамента образования города Москвы и МИРО в номинации «Интегративная модель образовательных траекторий» по итогам исследовательского проекта «Модель художественного воспитания обучающихся в укрупненных образовательных комплексах мегаполиса» в рамках Гранта Президента РФ в области культуры и искусства. Москва 2015 год; - лауреат Всероссийского конкурса «Новаторство в образовании - 2014» в номинации «Самый успешный проект – 2014» в области патриотического воспитания «Помним. Гордимся. Храним»; - обеспечивает высокие образовательные достижения выпускников по результатам ГИА и ЕГЭ. - Цикл ежемесячных научно-практических семинаров на базе ГБОУ Школа № 2006 для управленческих команд ОУ (7 занятий по 6 часов, см. «темы консультаций») - Индивидуальное консультирование стажёров. - В рамках семинаров – практикумов предусмотреть проведение мастер-классов, лекций, тренингов, дискуссионных клубов, выполнение практикумов, обеспечение раздаточным материалом. -автор учебников, дидактических и методических пособий для начальной школы и дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС; - курса лекций для учителей начальных классов, методистов и администраторов начальной школы в системе повышения квалификации Москвы и других регионов РФ. - Опыт создания организационных, методических, образовательных условий и системы ранней профилизации, организация предпрофильной подготовки, профильного обучения на основе индивидуальной образовательной траектории с целью обеспечения успешного развития индивидуальных склонностей и способностей учащихся, повышения мотивации выбора профессиональных жизненных перспектив выпускников школы. - Система платных дополнительных образовательных услуг – как фактор расширения образовательных возможностей школы по формированию индивидуальной образовательной траектории учащихся. - Совершенствование образовательной среды, повышение имиджа школы на основе достижения городских рейтинговых показателей– важное условие повышения качества образования, духовного и культурного уровня обучающихся. - Система организационных и научно-методических мероприятий по внедрению новых образовательных технологий в условиях постоянного совершенствования и расширения содержания образования и непрерывного развития педагогической науки. - Опыт школы по развитию музейной педагогики как уникальной формы интеграции образовательных и воспитательных возможностей школы и социума, городской образовательной среды по развитию предметных, метапредметных и личностных образовательных результатов обучающихся. Воспитание патриотических, нравственных, лидерских качеств и физической выносливости у учащихся на основе создания и организации в школе деятельности Юнармии, детского общественного движения "Суворовское наследие. Наука побеждать. Тяжело в учении - легко в бою", взаимодействия с ветеранскими организациями, войсковыми подразделениями. - Опыт конвергенции образовательного процесса в условиях использования современных информационных технологий в различных предметных областях для достижения учебных и воспитательных результатов на примере организации открытого Московского городского дистанционного конкурса по информационно-компьютерным технологиям для школьников 1-4 классов авторским коллективом педагогов школы № 2006. - Школа - центр развития индивидуальных склонностей и способностей обучающихся, их нравственного и духовного становления на основе интеграции основного и дополнительного образования, создания атмосферы реального содружества и сотворчества всех участников образовательного процесса школы.
25. Инглези Алла Александровна ГБОУ Школа имени Маршала В.И. Чуйкова
ЮВАО
8(925) 517-47-54
Заслуженный учитель, депутат Совета депутатов, Председатель Экспертного совета по образованию Государственной Думы РФ Топ-300 лучших школ Москвы за 2014-2015 учебный год - 10 место Топ-500 лучших школ России за 2014-2015 учебный год - 13 место победитель "Грант Москвы" призер "Школа новых технологий" председатель межрайонного совета директоров Организация работы крупного образовательного комплекса. Финансовая деятельность образовательной организации. Общественно-государственное управление образовательной организацией. Финансовая деятельность образовательной организации. Система работы предуниверсария. Международный бакалавриат. Структура образовательной организации. Внебюджетная деятельность образовательной организации Бюджетная деятельность образовательной организации. Тарификация и оплата труда педагогических работников.
26. Иренкова Татьяна Витальевна ГБОУ Школа № 2036
ВАО
8(903)290-82-95
Создание современной востребованной образовательной организации, обеспечивающей равные стартовые возможности для всех обучающихся и воспитанников, предоставляющей возможность получить высокий уровень образования, позволяющей каждому ребенку реализовать себя в различных направлениях деятельности; реализация профильного обучения. Являюсь председателем межрайонного совета директоров № 10. В декабре 2016 года за заслуги перед городским сообществом награждена Почетной грамотой Московской Городской Думы. Успешный опыт эффективного управления образовательной организацией: школа в течение четырех лет входит в рейтинг лучших школ города Москвы, два года входит в ТОП-500 лучших школ России, показавших высокие образовательные результаты. Кадетский класс ГБОУ Школа № 2036 признан лучшим кадетским классом города Москвы по итогам 2015-2016 учебного года, два кадетских класса заняли 2 место в городском смотре-конкурсе "Лучший кадетский класс" по итогам 2017-2018 учебного года. Развитие взаимодействия с сельскими школами в регионах РФ по направлениям туристско-краеведческой деятельности и патриотического воспитания. Индивидуальные консультации, трансляция собственного опыта управленческой деятельности, мастер-классы, совместный SWOT-анализ ОО стажеров, совместные семинары, педагогические советы, сопровождение реализации управленческого проекта. Практика проходит в ОО стажеров и ментора. Эффективное развитие образовательной организации, как открытой мультипрофильной образовательной системы, обеспечивающей высокое качество образования и активную социализацию обучающихся в соответствии с актуальными и перспективными потребностями общества. Управленческая команда как субъект управленческой деятельности, организаций взаимодействия в управленческой команде, реализация потенциала управленческой команды. Формирование внутренней системы оценки качества образования. Мотивация активной профессиональной деятельности педагогов. Мониторинг удовлетворенности организацией образовательной деятельности. Развитие системы дополнительного образования. Вариативные формы дошкольного образования (семейные детские сады).
27. Калачихина Ольга Данииловна ГБОУ Школа № 1553 имени В.И. Вернадского
ЮАО
+7(903)776-96-54
Кандидат биологических наук, Отличник народного просвещения (1996), Почетный работник образования города Москвы (2015), Лауреат конкурса «Грант Москвы» в области наук и технологий в сфере образования (2007). Награждена Почетной грамотой Московской городской Думы. Член экспертного совета при Департаменте образования города Москвы. Лицей №1553 имени В.И. Вернадского Лауреат 3 степени Гранта Мэра Москвы в области образования 2013-2016 годы. ТОП-300 в рейтинге образовательных организаций Москвы; ТОП -100 общеобразовательных организаций России химико-биологического, биолого-географического, социально-гуманитарного и филологического профиля, в ТОП 200 школ России, обеспечивающих высокие возможности развития способностей учащихся. ТОП 500 лучших школ России 2014-2016 год. Трансляция личного опыта и опыта ОО в Москве, других регионах РФ . Поддержка внедрения наставничества в системе образования города Москвы. Предложения будут сформулированы после индивидуальных консультаций со стажерами. Проектирование образовательных организаций; - психолого-педагогическая поддержка образовательного процесса; - психическая работоспособность школьника; - мотивация и организация педагогического, ученического коллективов и родительской общественности к решению поставленных задач. Индивидуальные образовательные траектории учащихся; -организации образовательного процесса на основе исследовательской деятельности учащихся; -стратово-лифтинговая система. - Применение экономических и правовых знаний в сфере образования; - Анализ, разработка, реализация, корректировка программы развития; -Медицинские, инженерные и академические классы; -Индивидуальные образовательные траектории; -Организация исследовательской деятельности учащихся; -Исследовательские экспедиции школьников. - Профориентация
28. Карпенко Лидия Петровна ГБОУ Школа № 171
ЦАО
8 (499) 242-45-58
Высшее образование, Московский государственный педагогический институт; основные награды: значок «Отличник народного образования»; звание «Заслуженный учитель Российской федерации»; почетные грамоты Министерства образования и Префектуры Центрального округа. С 2013 года школа входит в ТОП: 2013 год – 115 место; 2014 год – 17 место; 2015 год – 17 место. В рейтинге московских школ переместилась на 98 позиций. Основные достижения: качественный образовательный уровень; развитие профильного и предпрофильного образования; наличие разветвленной сети дополнительного образования. Управление: организационно-педагогической деятельностью, финансами, информатизацией. Консультация на базе ГБОУ Школа № 171 (возможен выезд в образовательные организации). Информатизация образования; кризисное управление; создание модели управления школа-комплекс. Многоуровневая система профильного образования – управленческий аспект.
29. Киркова Татьяна Григорьевна ГБОУ Школа № 1158
ЮАО
89169589358
«Заслуженный учитель Российской Федерации», Грант мэра II степени «За заслуги в области образования» Создание образовательного комплекса, где территориально разведены дошкольная, начальная, средняя и старшая ступени обучения. Победитель Национального проекта «Образование». Лауреат «Гранта Мэра Москвы 2-й и 3-ей степени», лауреатом конкурса «Школа-лаборатория инноваций», «Школа новых технологий», входит в ТОП лучших школ Москвы и России. Победитель городских конкурсов «Школа-территория здоровья» и «Город здорового детства». В ОК обучаются 4565 учащихся и воспитанников. Результаты обученности учащихся подтверждены в ходе мониторингов МЦКО, а так же итоговой аттестации учащихся выпускных классов в форме ОГЭ и ЕГЭ. Лицей сотрудничает с престижными ВУЗами Москвы. Создан разнопрофильный БДО. Реализована концепция языкового образования. Проведён переход от линейно-функциональной к комплексной модели управления ОО. - проведена реорганизация ГБОУ Лицей №1158, в результате в структуре образовательного комплекса успешно функционируют 5 школьных и 7дошкольных отделений. - обеспечены современные требования к условиям организации воспитательного и образовательного процесса (школа ступеней). - построение единой образовательной среды в микрорайоне Северное Чертаново посредством создания симбиоза школ-ступеней ГБОУ Лицей № 1158 - создание синергетического единства между объединёнными учреждениями, повышение стандартов качества обучения и воспитания, переход на новый информационно-технологический и гуманитарно-психологический уровни. - повышено качество образования за счёт: • внедрения системно-деятельностного подхода к обучению и оценке знаний учащихся, оптимального сочетания различных систем обучения; • совершенствования непрерывного развития компетенций педагогических работников лицея; • переход на ФГОС на всех ступенях обучения и воспитания; • разработки новых организационных форм взаимодействия между структурными подразделениями учреждения (начальная школа+ ДОУ); • развития новых форм образовательной деятельности. • оперативного анализа результатов пробных диагностических работ по подготовке к ГИА и ЕГЭ, мониторингов МЦКО, своевременная коррекция западающих вопросов и тем. - сформирована система работы по выявлению и поддержки одарённых и высокомотивированных обучающихся. - сформирована современная ресурсная база, отвечающая задачам инновационного развития города. - организована сетевая форма взаимодействия. комплекс различных форм обучения: мастер-классы, открытые занятия, презентации педагогического опыта, помощь по разработке собственных индивидуальных маршрутов профессионального роста. 1.Создание в ОО метапредметной образовательной среды посредством междисциплинарного взаимодействия и метапредметной интеграции. 2. Переход учебного процесса ОО от промежуточного уровня межпредметной интеграции (смежных областей) к глубокому уровню межпредметной интеграции (разных предметных областей). 3. построение единой образовательной, воспитательной среды в образовательном комплексе "Повышение эффективности работы образовательной организации путем формирования метапредметной образовательной среды", "Компетентностный подход в управлении проектной и научно-исследовательской деятельности учащихся и учителей в условиях реализации ФГОС", "Возможности и перспективы обучения и воспитания детей с ОВЗ в условиях крупного образовательного комплекса", "Интеграция всех ступеней образовательного комплекса как необходимое условие для реализациии возможностей и дальнейшего развития образовательной среды", "Эффективное управление образовательными ресурсами образовательного комплекса в рамках сетевого взаимодействия"
30. Козлов Андрей Ефимович ГБОУ Школа № 67
ЗАО
8-903-723-21-31
Закончил МГПУ им.Шолохова. Стаж работы учителем 23 года; управленческая работа - 18 лет В 2017 года ТОП-300 (54 место) В 2016 году ТОП-300 (38 место); 2015 году ТОП - 300 (33 место); 2014 год - ТОП-34 (34 место); 2013 год - ТОП-300 (20 место); в 2012 году ТОП-300 (12 место) Управление ресурсами для создания многопрофильного обучения. Выезд в ОО со специалистами школы. Конфликтология Многопрофильное обучение, конфликтология, платные образовательные услуги.
31. Королев Александр Андреевич ГБОУ Школа № 2116
ЮАО
(916) 875-37-21
Грамота Министерства образования РФ; Отличник народного просвещения РФ; Заслуженный учитель РФ. Победители конкурса "Лучшие школы Москвы", 2005 год; Победители конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные программы (Грант Президента), 2007 год; 117-е место в рейтинге лучших школ Москвы, 2015 год; Вошли в ТОП-500 лучших школ Росии, 2015 год. Распределение стажеров организаторами курсов, учитывая территориальный принцип. Управление образовательной организацией на основе данных; Управление персоналом; Управление изменениями; Связь с общественностью. Как стимулировать педагогов к повышению своей профессиональной компетентности и взаимодействию друг с другом? PR школы: "чуждый" для школы тренд или необходимость? Управление школой на основе данных: пустая трата времени или необходимость? Программа развития школы: как уйти от ее иммитации и сделать реальным инструментом развития школы?
32. Кочетков Константин Петрович ГБОУ Школа № 218
САО
89166291960
Знание нескольких языков программирования, позволяющее оптимизировать работу. Подготовка призеров и победителей олимпиад регионального уровня по математике. Школа входит в ТОП - 25 школ Москвы, стала призером конкурса ШНТ-200 и региональной инновационной площадки по направлению "Гуманитарный проект". Проектирование моделей индивидуализации и стратификации образовательного процесса для своей организации. Информационная поддержка организации индивидуальных учебных планов в образовательном учреждении. Индивидуализация образовательного процесса как механизм повышения качества образования. Стратовая дифференциация как механизм повышения учебной мотивации
33. Кравец Татьяна Викторовна ГБОУ Школа № 1251 имени генерала Шарля де Голля
САО
8(903)114-02-73
Заслуженный учитель РФ; Медаль к Ордену" За заслуги перед Отечеством II ст."; Лауреат Премии Правительства Москвы в области образования; Лауреат Премии Мэра Москвы; Чл-кор. Академии общественных наук РФ. 2007 г.- Школа награждена Дипломом победителя национального проекта "Образование"; 2010-2016 г.г.- Школа находится в первой сотне рейтингов школ города Москвы; 2013-2016 г.г. Школа находится в рейтинге -Топ "500 лучших школ России". Сопровождение подготовки и защиты управленческих проектов; Консультации: личные( стажер-ментор);Всех служб и структур организации; Открытые практики по месту работы разработчика УП; Открытые практики по месту работы ментора; Организация деятельности "Клуб разработчиков УП"; Предзащита управленческих проектов в ОО. История, культура, общественные науки; Психологические основы управления школой; Деятельность управляющих советов школ; Организация и сопровождение деятельности ассоциаций; Корпоративная культура. Определение программы развития организации образования после завершения реорганизации; Формирование административной и управленческой команд в организации; Работа над формирование педагогического уклада в реорганизованной организации; Внедрение системы управления крупной образовательной организацией; Организация работы по мотивации профсоюзной активности в ОО.
34. Круглова Ольга Семеновна ГБОУ Школа № 1259
ЦАО
+7(495)953-04-16
Кандидат педагогических наук; Образование: Московский государственный педагогический институт им. В.И.Ленина (1979 г.); Российская академия государственной службы при президенте Российской Федерации, «Психологическое обеспечение профессиональной деятельности руководителей органов управления образованием» (2002 г.); Трижды лауреат конкурса «Грант Москвы» в области наук и технологий в сфере образования; Диплом третьей степени Лауреата Гранта Мэра Москвы в сфере образования по итогам 2013-2014 учебного года; Диплом «Общественное признание 2013» ЦАО за 1 место в номинации «Ради жизни на земле». В "ТОП 300-2015" школа занимает 152 место, "ТОП 400-2014" -149 место. В рейтинге 2012-2013 – 178 место, 2011-2012 – 173 место, в рейтинге 2010-2011 – 188 место. Управление качеством образования; управление содержанием образования; создание управленческой команды; пути развития ОУ в условиях модернизации. Управление качеством образования; проектирование систем интеграции образовательных комплексов в рамках межрайонных советов; способы повышения эффективности руководителя образовательного учреждения; развитие профильного образования; создание школы ступеней; развитие лингвистического образования Управление качеством образования; проектирование системы кооперации и интеграции образовательных комплексов в рамках межрайонных советов.
35. Кузнецова Мария Александровна ГБОУ Школа № 1265
ЮЗАО
89260095354
Победитель XVI Московского конкурса «Женщина - директор года» 2015г. Участие в кадровом совете по назначению руководителей ОО ДОгМ в течение 2014-2015 учебного года. Образование: Московская государственная юридическая академия (Юриспруденция) Московский государственный педагогический университет (Востоковедение, китайский язык) Российский государственный социальный университет (Педагогика. Технология, методы преподавания педагогических и социально-педагогических дисциплин) Российский государственный социальный университет (Менеджер образования) Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации - Создание на базе образовательного комплекса городской площадки ученического самоуправления, 2013 год; - Победа в конкурсе "Школа Новых Технологий", 2014 год; - Открытие вариативных форм в дошкольном образовании (ГКП, ГКП-ЦИПР, Семейный ДС); - Включение в образовательную программу школы модулей: "Золотой ключик", "билингвальная образовательная среда"; - Открытие классов по системе развивающего обучения Эльконина-Давыдова в начальной школе; - Открытие кадетского класса, 2015 год; - Открытие инженерного класса, 2015 год; - Базовая экспериментальная площадка по программе 21 века Петерсон, 2014 год; - Базовая инновационная площадка по технологиям Лего в России, 2015 год; - Развитая система дополнительного образования в ОО, в том числе для взрослого населения. стажировочные площадки на базе ОО ТиНАО Управление ОО как открытой системой Создание эффективной управленческой команды ОО; Юридическое и претензионное сопровождение деятельности ОО;
36. Кулешов Виктор Петрович ГБОУ Школа № 1568
СВАО
8-916-951-53-51
Закончил МПГУ им. В.И. Ленина, стаж работы руководителя-16 лет. Заслуженный учитель РФ, Почетный работник общего образования, "Менеджер года России в сфере образования" - 2007 г. ТОП-400 - с 2011 по 2014 гг.; ТОП-300 - 2015 г. ТОП-300 -2016 г. В 2012-2013 учебном году - ГБОУ Лицей №1568 награжден Дипломом III степени за выдающиеся достижения в математическом образовании учащихся. Организация профильного обучения (физико-математическое , физико-химическое, химико-биологическое, информационно-технологическое и лингвистическое направления). Консультация на базе ГБОУ Лицея № 1568. Управление финансами. Финансово-экономическое и кадровое сопровождение образовательного процесса. Взаимодействие Лицей - ВУЗ в области ранней профилизации и непрерывности среднего общего и высшего образования. Консультации по вопросам управления финансами. Система непрерывного образования комплекса: дошкольное, начальное, основное и среднее общее образование.
37. Курчаткина Ирина Евгеньевна ГБОУ Школа №1474
САО
89636603168
- Кандидат педагогических наук - Почётный работник образования РФ - Победа в ПМПО "Образование" - Ежегодное вхождение в рейтинг ТОП - 400 и ТОП - 300 школ города Москвы (2013, 2014, 2015) - Школа лауреат Гранта Мэра Москвы за высокие достижения в области образования (2013, 2014, 2015) - Ежегодное вхождение в ТОП - 500 лучших школ России (2013, 2014, 2015) - Участие и победа в проекте "Школа Новых Технологий" - Управление информацией - Эффективная коммуникация с представителями ученического самоуправления и родительской общественностью - Выезд в ОО с представителями школы - Консультации по проекту на базе ГБОУ Школа №1474 - Кризисное управление - Информатизация образования - Маркетинг - Реализация конвергентной модели образования в ОО - Построение эффективной управленческой схемы - Управление финансами - Оценка качества образования
38. Кучер Николай Петрович МАОУ "Лицей города Троицка"
Троицкий
8-926-591-66-29
Лауреат (III место) финального этапа Всероссийского конкурсного отбора руководителей для сферы образования, проводимого компанией "Масштаб" при поддержке Департамента образования города Москвы в рамках реализации концепции государственно-частного партнерства (декабрь 2012г.). Грант 3 млн. руб. Лицею. Свидетельство Ученого совета физического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, удостоверяющее "высокий уровень преподавания физики в школе" (ноябрь 2015г.) Победитель городского конкурса "Человек года" в номинации "Образование" (Троицк, 2015) Успешная работа в качестве ментора управленческих проектов (2 успешных защиты, 2017) PISA-2003 (четвертое место среди школ России) Победа в конкурсе "Лучшие школы России-2006" ТОП -500 Лучших школ России 2015г. ТОП по физико-химическому направлению (2015г.) ТОП-300 школ Москвы 2015 (Грант Мэра Москвы) ТОП-400 школ Москвы 2014 ТОП-400 школ Москвы 2013 (Грант Мэра Москвы) Грант Мэра Москвы (2012) ТОП-300 школ Москвы (2016) Соруководство реализацией конкретного проекта из сферы научных и профессиональных интересов (см. ниже) Модернизация физико-математического и естественно-научного профильного образования Организации. Развитие образовательной организации в условиях наукограда (взаимодействие с научными учреждениями) и повышенного запроса социума Проекты по развитию дополнительного образования, прежде всего, физико-математического и естественно-научного направлений По указанным выше направлениям
39. Лавриненко Елена Валерьевна ГБОУ Школа № 1363
ЮВАО
8-916-323-58-78
Почетный работник общего образования Российской Федерации Почетная грамота Министерства образования и науки включение школы в рейтинг лучших 300 школ города Москвы показавших высокие результаты в образовательной деятельности 28место, на 16 позиций по сравнению с прошлым годом поднялись в вверх; вручение Гранта Мэра Москвы за достижение высоких результатов в образовательной деятельности -2014, 2015, 2016год; включение школы в рейтинг лучших 500 школ Российской Федерации-2015 г. организация практики в режиме "деятельностного образования" в избранном направлении стажировки; еженедельно проводить для стажеров консультации, оказывать методическую помощь по прохождению стажировки; совместное создание проекта собственной модели деятельности в избранном направлении стажировки. профессиональное развитие руководителей учреждений образования в профессиональных сообществах сетевое взаимодействие, корпоративное управление, дополнительное образование
40. Луцишин Артур Васильевич ГБОУ Школа № 1465
ЗАО
8(916)283-09-95
Кандидат исторических наук, подготовка победителей и призеров заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по истории, обществознанию, экономике, подготовка 100-балльников ЕГЭ по истории и обществознанию, ведущий эксперт ЕГЭ по истории, старший эксперт ЕГЭ по обществознанию. Создание модели инклюзивного образования для обучающихся и воспитанников с РАС, успешное менторское сопровождение четырех управленческих проектов руководителей ОО г.Москвы, вхождение школы в ТОП-300 рейтинга лучших школ Москвы в 2014г. Менторское сопровождение управленческих проектов, консультирование, shadowing Инклюзивное образование, гражданско-патриотическое воспитание, организация межрегионального взаимодействия образовательных организаций, управление развитием кадрового потенциала образовательной организации, использование социальных сетей в управлении образовательными результатами образовательной организации, новейшая отечественная история, методика преподавания истории и обществознания, музейная педагогика. "Организация инклюзивного образования", "Взаимодействие с социальными партнерами в Москве и других регионах", "Реализация проекта "Кадетский класс", "Создание школы ступеней" и др.
41. Лыков Алексей Алексеевич ГБОУ ДО ЦРТДЮ "Гермес"
САО
89168128185
Заслуженный учитель РФ, Лауреат гранта в области образования. ГБОУ ДО ЦРТДЮ "Гермес" - Лауреат гранта Мэра Москвы в сфере образования за реализацию социально-значимых мероприятий (2012 г.); Диплом Мэра Москвы за организацию работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, Почетный диплом Председателя Московской городской Думы за успешную работу по военно-патриотическому и нравственно-эстетическому воспитанию детей; Диплом Победителя городского смотра-конкурса "Город для всех" (2014 г.). ГБОУ ДО ЦРТДЮ "Гермес"- координатор городского открытого фестиваля "Фотография - как образ мира", городского конкурса по противопожарной тематике "Огонь друг - огонь враг", городского открытого детско-юношеского фестиваля технического моделирования "Техника на высоте"; окружной оператор городского конкурса по экологии. Стажировочные площадки: 1. Организация системы дополнительных платных образовательных услуг. 2. Проведение городских социально-значимых мероприятий для учащихся образовательных организаций системы Департамента образования города Москвы (технической и естественнонаучной направленности). 3. Государственные работы в системе дополнительного образования (направление деятельности, целеполагание, концепция, механизм реализации, циклограмма работы, реализация мероприятий, презентация результатов, составление отчетной документации). 4. По запросу стажера. 1. Поиск и реализация новых подходов и принципов повышения качества, доступности и эффективности деятельности организации дополнительного образования в соответствии с меняющимися запросами социума и перспективными задачами развития российского общества и экономики. 2. Разработка эффективной модели сетевого взаимодействия для обновления инфраструктуры и содержания образовательного процесса в ГБОУ ДО ЦРТДЮ "Гермес". 3. Модернизация организационно-управленческих и педагогических технологий и методов работы в ГБОУ ДО ЦРТДЮ "Гермес" с целью получения статуса "Технопарк". 1. Проблемы и трудности организации системы дополнительных платных образовательных услуг. 2. Особенности проведения городских социально-значимых мероприятий для учащихся образовательных организаций системы Департамента образования города Москвы (технической и естественнонаучной направленности). 3. Технологические особенности реализации Государственной работы в системе дополнительного образования (определение направления деятельности, целеполагания, разработка концепции, механизма реализации, составление циклограммы работы, распределение ресурсов, реализация мероприятий, презентация результатов, составление отчетной документации).
42. Маевская Инна Генриховна ГБОУ Школа № 1576
САО
(916)1626944
Думаю, что главное личное достижение - любить школу в себе, а не себя в школе. 2012 - грант Мэра Москвы за достижение высоких результатов в образовательной деятельности по итогам 2011-2012 учебного года. 2012 - лауреат Гранта Мэра Москвы в сфере образования за лучшие образовательные достижения в создании творческой развивающей среды для обучающихся, воспитанников и студентов по итогам 2011-2012 учебного года по направлению"Комплексные проекты по созданию пространственно-средовых инновационных условий развития обучающихся" в номинации "Лучшая практика развития информационно-образовательной среды". 2012 - диплом "ШКОЛА ЦИФРОВОГО ВЕКА" за участие в Общероссийском проекте "Школа цифрового века". 2013 - ТОП -500 лучших школ России. 2013 - грант Мэра Москвы за достижение высоких результатов в образовательной деятельности по итогам 2012-2013 учебного года, ТОП-400 школ Москвы. 2013 – грамота за успехи в математическом образовании учащихся в 2012-2013 учебном году. 2013 - диплом победителя конкурса "Школа новых технологий". 2014 - ТОП-500 лучших школ России. 2014 - диплом "ШКОЛА ЦИФРОВОГО ВЕКА" за участие в Общероссийском проекте "Школа цифрового века". 2014 - грант Мэра Москвы за достижение высоких результатов в образовательной деятельности по итогам 2013-2014 учебного года, ТОП-400 школ Москвы. 2015 - ТОП-500 лучших школ России. 2015 - грант Мэра Москвы за достижение высоких результатов в образовательной деятельности по итогам 2014-2015 учебного года, ТОП-300 школ Москвы. 2015 - свидетельство "Рейтинг лучших школ для поступления в ведущие вузы России" (по итогам 2014 года). 2016 - грант Мэра Москвы за достижение высоких результатов в образовательной деятельности по итогам 2015-2016 учебного года. 2017 - грант Мэра Москвы за достижение высоких результатов в образовательной деятельности по итогам 2016-2017 учебного года. Любые формы организации практики, удобные коллегам. Форма организации практики будет определяться совместно и зависеть от темы проекта. Формы взаимодействия могут быть очными, дистанционными, очно-заочными. Философии образования, командообразование, структура управления ОО. Ближайшее и отдаленное будущее образования; взаимодействие с обучающимися, сотрудниками, родителями; структура управления ОО; формирование управленческой команды; современные инструменты управления деятельностью ОО; критерияи результативности деятельности руководителя, учителя; интеграция финансово-экономической и образовательной деятельности ОО; результативные педагогические технологии.
43. Мартынова Елена Васильевна ГБОУ Школа № 1288
САО
8-916-605-62-40
кандидат педагогических наук, 2007г., имеется сертификат Европейского центра по качеству системы добровольной сертификации персонала в области качества соответствия квалификационным требованиям в области ИКТ сотрудника административно-управленческого персонала образовательного учреждения, получено Свидетельство об аккредитации в сфере образования на вид деятельности, при проверке которого данное лицо может быть привлечено в качестве эксперта "государственный контроль качества образования", награждена нагрудным знаком "Почётный работник общего образования Российской Федерации", награждена медалью "В память 850-летия Москвы", в комплексе успешны созданы условия для внедрения инноваций, обеспечивается формирование и реализацию инициатив работников образовательного учреждения, направленных на улучшение работы образовательного учреждения и повышение качества образования, поддерживается благоприятный морально-психологический климат в коллективе. Успешно возглавляю образовательный комплекс, в состав которого вошли 8 детских садов и 4 школы - всего 3600 обучающихся. Комплекс входит в рейтинг 300 лучших школ города Москвы, 500 школ России. Школа является победителем ШНТ и успешно реализовывает этот проект. - проведение мониторинга по основным проблемам руководства комплексом, далее, в зависимости от проблем, организация или индивидуальных консультаций, или организации группы стажеров для изучения передового опыта по этой проблеме; - совместный выбор со стажером темы управленческого проекта с выходом в учреждение и с "погружением" в проблемы комплекса; - дистанционное консультирование стажера по разработке управленческого проекта. использование ИКТ в образовательном процессе, в системе управления; организация ранней профилизации обучающихся, социальное партнёрство и сетевое взаимодействие. организация системы управления комплекса; организация социального партнёрства и сетевого взаимодействия; разработка модели комплекса.
44. Меламуд Вадим Эмильевич ГБОУ Школа № 1508
ВАО
8(916) 998-70-50
Почетный работник общего образования РФ, лауреат "Гранта Москвы" в сфере образования, доктор педагогически наук, доцент. Последние шесть лет подряд топ лучших школ города Москвы (первая сотня и до 170), трижды топ лучших школ России (топ 500), школа победитель ПНПО "Образование". Успешная защита управленческих проектов. Консультация по проекту. При необходимости выезд в ОО со специалистами школы, консультация сопровождение проекта. Управление большим коллективом, управление информацией, образовательные проекты. Анализ образовательной ситуации Прогнозирование Постановка цели и определение задач Управление информацией
45. Мироненко Юрий Дмитриевич ГБПОУ "1-й МОК"
СВАО
8(915)1960292
Заслуженный Учитель РФ, кандидат педагогических наук, Отличник профессионально-технического образования, Лауреат Конкурса "Грант Москвы" в области наук и технологий в сфере образования, Знак отличия "За безупречную службу городу Москве". Создан солидный образовательный комплекс - образец интегрированной образовательной организации - Первый Московский Образовательный Комплекс. Комплекс входит в ТОП лучших образовательных организаций города Москвы (31 место). В течение 5 лет является получателем Гранта Мэра города Москвы в области образования. В течение 3 лет является победителем городского проекта "Школа новых технологий" (Золотой участник). Победитель приоритетного национального проекта "Образование". Имеет статус "Колледж будущего". Является Экспериментальной площадкой ФГАО ФИРО. 1. Освоение современных управленческих технологий (стратегическое планирование, создание команд, проектные технологии в управлении и образовательном процессе, в том числе - гибкие (аджайл-технологии) и др. 2. Создание открытых образовательных пространств развивающего типа. 3. Востребованность образовательных услуг - механизмы развития внебюджетной деятельности крупного образовательного Комплекса (170 млн. р. в 2017 г.). Современные управленческие технологии. Механизмы позитивной социализации обучающихся. Модели крупной интегрированной, многоуровневой и многопрофильной образовательной организации. Создание многоуровневого образовательного учреждения: модели и механизмы объединения. Создание открытых образовательных пространств развивающего типа. Механизмы развития внебюджетной деятельности крупного образовательного Комплекса.
46. Наумов Леонид Анатольевич ГБОУ Школа № 1505
ВАО
89162949579
кандидат исторических наук, четыре монографии по вопросам истории советских спецслужб, статьи и книги по всемирной истории. Гимназия: - регулярно получает грант Мэра III степени, - прошла авторизацию по Дипломной программе Международного Бакалавриата, в 2013 - начала опережающий переход на новые ФГОС среднего образования (региональная инновационная площадка), - интеграция общего и дополнительного образования - создана система подготовки педагогических кадров для организации ("педагогическая гимназия") Подготовка к переходу на новые ФГОС старшей школы. Подготовка к авторизации Дипломной программы Международного Бакалавриата. История, педагогика Организация проектной и исследовательской деятельности в соответствии с новыми требованиями. Интеграция общего и дополнительного образования. Организация системы подготовки квалифицированных кадров для организации. Программа развития образовательной организации до 2030
47. Новокрещенов Илья Владимирович ГБОУ Школа "Покровский квартал"
ЦАО
8-(926) 574-18-81
Специалитет Московского педагогического университета, "история", Аспирантура Московского государственного областного университета, Президентская программа подготовки управленческих кадров в области образования РАНХиГС при Президенте РФ Почетная грамота Минобрнауки РФ (2007 г.), победитель конкурса учителей в рамках ПНПО (2007 г.), почетный знак ДОгМ "За воспитание патриотов Отечества" Стаж работы 15 лет, из них на административной работе 12 лет, из них в должности директора 8 лет. создание сильной административной команды создание школы по модели "Школа ступеней" осуществлен переход от модели "управление зданиями" к модели "управление образовательными программами" создана беспрецедентно открытая образовательная среда успешное представление результата работы Школы во внешней среде (масс-медиа) 56 место ОУ в рейтинге московских школ создание сильной административной команды создание школы по модели "Школа ступеней" осуществлен переход от модели "управление зданиями" к модели "управление образовательными программами" создана беспрецедентно открытая образовательная среда успешное представление результата работы Школы во внешней среде (масс-медиа) эмоциональный интеллект тайм-менеджмент командообразование создание сильной административной команды создание школы по модели "Школа ступеней" переход от модели "управление зданиями" к модели "управление образовательными программами" открытая образовательная среда успешное представление результата работы Школы во внешней среде (масс-медиа)
48. Овчинникова Нина Николаевна ГБОУ Школа № 1411
СВАО
89163345027
Продвижение в рейтинге школ участие в городских проектах Участие в конференции "Московская модель управления образовательными системами Площадка "Дорога без разделительной полосы" Образовательный комплекс как ресурс образовательных возможностей Управление образовательным комплексом Организация работы в ШРД Детские ОО работа кадетских классов
49. Орлова Елена Владиславовна ГБОУ Школа № 2086
ЮЗАО
+79166010181
Закончила МГПИ, РАНХиГС, МПГУ. Кандидат педагогических наук. Лауреат гранта мэра в области образования. Почетный работник образования РФ. Стаж в должности руководителя - 12 лет. Рейтинг Департамента образования города Москвы 2012-2013 уч.год - 44 место 2013-2014 уч.год - 18 место 2014-2015 уч.год - 32 место Рейтинг лучших школ России в 2014 и в 2015 году. Школа входит в ТОП лучших школ России по организации профильного обучения по следующим направлениям: филологический, физико-математический, математический, социально-экономический. Победитель проекта ШНТ - 2013, 2014 год. Проведение проблемного семинара со стажерами. Индивидуальные и групповые очные консультации. Вебинар-консультации. Общая педагогика, когнитивная психология, внутришкольное управление, менеджмент, организационное поведение, управление организацией средствами организационной культуры, технологии электронного обучения. Проектирование и разработка образовательной программы школы. Разработка и внедрение системы внутришкольного контроля и мониторинга. Проектирование и организация системы электронного обучения в школе. Оценка деятельности учителя на уроке.
50. Павлюк Иван Андреевич ГБПОУ КС № 54
ЦАО
+7903-589-24-35
Кустанайский педагогический институт «Управление качеством профессионального образования» Почетный работник среднего профессионального образования, Нагрудный знак «Отличник образования республики Казахстан», Медаль " Имени Ы. Алтынсарина ", 2 место по организации дополнительного образования. 4 место по подготовке призеров Worldskills Председатель УМО РФ по УКГ 11.00.00 Руководитель Городской инновационной площадкой В форме консультаций на базе Колледжа связи № 54 Разработка мероприятий конкурентоспособной стратегии развития SWOT-анализ как инструмент оценки текущего состояния организации, перспектив и основных направлений ее развития Разработка конкурентоспособной стратегии развития колледжа Программа развития. Подпрограммы по направлениям Актуализация подготовки кадров с учетом профстандартов и стандартов Worldskills
51. Павлюченко Людмила Васильевна ГБОУ Школа № 627
ЦАО
89269198494
Заслуженный учитель РФ, "Отличник народного просвещения", кандидат педагогических наук, член аттестационной комиссии руководителей ОО. С 2012-2013 гг.: - Топ 400, 199 место в рейтинге школ, Грант Мэра Москвы за высокие академические результаты, ТОП 2013-2014 уч.год -35 место в рейтинге школ, Грант Мэра Москвы в сфере образования по итогам 2013/2014 уч.года,ТОП 500 лучших школ России, ТОП 2014-2015 уч. год- 38 место в рейтинге школ, Грант Москвы за достижение высоких результатов в образовательной деятельности. Школа № 627 являлась дважды победителем приоритетного национального проекта "образование". За период с 2013 по 2014 год организация под моим руководством в рейтинге московских школ переместилась на 174 позиций вверх. По итогам 2015/2016 учебного года школа № 627 заняла 45 место в рейтинге лучших школ Москвы и вошла в ТОП-500 школ России. В ГБОУ Школа №627 реализуются проекты: "Курчатовский проект", "Медицинский класс в московской школе", "Инженерный класс в московской школе", "Московская электронная школа", «Школа новых технологий», "Апробация новой версии электронного журнала". В 2015/2016 учебном году школа выпустила 170 одиннадцатиклассников. 17 из них получили золотые медали «За особые успехи в обучении» от Правительства Москвы. Опыт управления крупной образовательной организацией. Военно-патриотическое и гражданское воспитание в школе, развитие платных образовательных услуг в школе, информационно-образовательное пространство в школе (проект "Московская электронная школа"), характеристика основных мероприятий по созданию и апробации образовательного комплекса, модель образовательного комплекса, управление крупным образовательным комплексом, принципы стратегического менеджмента, мониторинг реализации программы развития образовательного комплекса. Управление финансами. Консультации могут быть организованы на базе ментора. Информатизация образования, ИКТ- компетентность современного учителя, технологии работы с различными категориями населения, управление персоналом. Построение эффективной управленческой схемы, организация и развитие дополнительных платных образовательных услуг в школе, управление финансами, ранняя профилизация, "Московская электронная школа".
52. Патрикеева Ирина Джолдошевна ГБОУ "Школа Глория"
СВАО
89161783584
1. Создание стажировочной площадки для учителей начальной школы на базе прогимназии 1729 (с 2004 по 2011), школы 753 (с 2011 по 2013), ГБОУ ГСГ (с 2014 по н.вр.). 2. Участие в создании УМК для младших школьников по обучению грамоте и литературному чтению. 3. Создание методических пособий для учителей. 1. Разработка и реализация программы развития ГБОУ ГСГ как образовательной организации, результатом которой считаю получение Гранта 2 степени Мэра Москвы и участие в ТОП 500 лучших школ России. 2. Реализация модели образовательного комплекса как "школы ступеней", в результате чего идет процесс интеграции коллектива обучающихся и педагогов, а школьные здания ГСГ выведены на проектную мощность. 1. Открытый формат всех мероприятий ГБОУ ГСГ для стажеров и управленческих команд стажеров. 2. Круглые столы с группой стажеров по вопросам функционирования крупных образовательных организаций. 3. Индивидуальное консультирование стажеров по проекту. 4. Экспертиза разрабатываемых стажерами новых регламентов деятельности в условиях крупной образовательной организации. 1. Освоение учителями деятельностного подхода. 2. Построение современных систем оценивания образовательных результатов обучающихся. 3. Совершенствование ВСОКО. 1. Построение ВСОКО в образовательной организации. 2. Организация профильного обучения на основе индивидуального учебного плана. 3. Построение современных систем оценивания образовательных результатов обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС. 4. Разработка программ формирования и развития универсальных учебных действий обучающихся.
53. Петров Константин Вадимович ГБОУ Школа № 1598
ВАО
985-762-68-08
Лауреат «Гранта Мэра Москвы» в сфере образования, лауреат «Гранта Префекта ВАО» в сфере образования. По итогам 2014-2015 учебного года лицей занимает 150 место в рейтинге школ, показавших высокие образовательные результаты и является лауреатом третей степени гранта Мэра города Москвы в сфере образования. Построение образовательного комплекса на основе трех реорганизаций путем присоединения к лицею пяти школ и четырнадцати детских садов (2013, 2014, 2015 гг.). Создание системы воспитательно-развивающей работы: самоуправление 2014-2015 3 место в городской олимпиаде по ученическому самоуправлению; в 2010 – 2014 гг. – базовое учреждение ВАО по организации самоуправления), в 2015 г. базовая школа по самоуправлению в межрайонном совете директоров №17. система уникальных мероприятий-событий: Интеллектуальный марафон как система конкурсных КТД (с 2005 г.); Театральный фестиваль (с 2008 г.) Экономическая игра (с 2009 г.); социальные практики (помощь ветеранам, детям с ОВЗ); проектная деятельность: охват учащихся с 1 по 10 кл. – 87%; Открытая НПК «Отражение» (с 2010 г.). Проведение практики для стажеров (группа ментора 3-4 человека) на базе учреждений самих стажеров и ментора. Тема каждой практики должна быть определена исходя из особенностей управленческого проекта стажера. Данная практика может проходить как групповая работа стажеров и ментора. Система внутреннего мониторинга качества образования, создание системы развивающего уклада лицейской жизнедеятельности на всех уровнях образования на основе событийной организации учебно-воспитательного процесса, эффективное управление крупным образовательным комплексом. внутренний мониторинг качества образования, структура управления образовательным комплексом, делегирование полномочий руководителя, организация системы проектно-исследовательской деятельности, профильное образование, организация системы воспитательной работы.
54. Полякова Лариса Александровна ГБОУ Школа № 962
СВАО
8903-672-51-00
Закончила Московский государственный педагогический институт им. В.И. Ленина. Основные награды: отличник народного просвещения, заслуженный педагог, директор года, заслуженный учитель РФ, медаль «Лауреат ВВЦ», нагрудный знак «За безупречную службу городу Москве, ХХХ лет», юбилейная медаль «100 лет профсоюзам России» Рейтинг образовательного учреждения- 23 место (2015-2016), ТОП-300 (2014-2015), ТОП-400 (2011-2014), Топ -500 ( 2012-2015), ТОП-200 (2014-2015). Победитель проекта "Школа новых технологий", 2014-2015уч. г. Реализация Курчатовского проекта, успешная апробация проекта "Мотивирующая образовательная среда" 2014-2015 уч. г; участие в реализации городских проектов: "Медицинский класс в московской школе", "Инженерный класс в московской школе", "Московская электронная школа". Практика должна быть не менее учебного года. Критерием результативности работы стажера являются позитивные изменения работы, руководимого им образовательного учреждения. Критерии и резервы качества образования Трансляция опыта работы по теме "Управление качеством образования в образовательном комплексе". Структура управления в образовательном комплексе.
55. Раздобаров Николай Дорофеевич ГБПОУ ТК № 21
ВАО
8 (917) 579-37-44; 8(499)167-03-18
Большой педагогический опыт 26 года, директор колледжа в том числе с 2001-2004г. начальник Управления науки и профессионального образования Департамента образования города Москвы Заслуженный учитель РФ, с 2010 по 2016 учебный год, колледж 5-ий раз стал Лауреатом Гранта Мэра Москвы в сфере образования "за создание развивающей среды для обучающихся,обеспечивающей возможности их социализации и творческого развития, коллективу" Готов оказать помощь молодым директорам учреждений профессионального образования в организации работы с учащимися и студентами, в том числе с ограниченными возможностями здоровья Педагогика, система начального и среднего профессионального образования Организация обучения и воспитания, поддерживаемого трудоустройства лиц с ОВЗ
56. Рахимова Наталия Турсуновна ГБОУ Школа № 1501
ЦАО
+7(916)6851980
кандидат физико-математических наук, действительный член Международной Академии информатизации, почетный работник образования РФ, лауреат гранта мэра Москвы Рейтинг лицея №1501: 2013 год - 51 место, 2014 год - 9 место, 2015 год - 4 место Победитель Приоритетного национального проекта "Образование"- 2006, организация проектно-исследовательской деятельности обучающихся, организация и проведение городской научно-практической технической конференции "Исследуем и проектируем," создание и руководство многопрофильным образовательным комплексом организация проектно-исследовательской деятельности, инженерных классов, предпрофильной подготовки обучающихся Организация предпрофильной и профильной подготовки, инженерных классов в рамках большого многопрофильного образовательного комплекса организация предпрофильной и профильной подготовки обучающихся в рамках крупного образовательного комплекса, организация проектно-исследовательской деятельности обучающихся старшей ступени
57. Рачевский Ефим Лазаревич ГАОУ Школа № 548
ЮАО
89162360969
Казанский государственный университет, медаль ордена "За заслуги перед Отечеством", Народный учитель РФ, Лауреат Премии Президента в области образования Высокий уровень результативности образовательной деятельности школы, лидерские позиции в городе мастер-классы. персональные консультации, экспертное оценивание, сопровождение образовательная политика, современные образовательные технологии Основная образовательная программа, экономика школы, взаимодействие с социумом, информационная политика школы
58. Ровенский Артем Михайлович ГБОУ Школа № 7
ЮЗАО
89262495308
Участие в реализации городских проектов в области повышения эффективности закупочной и хозяйственной деятельности, в том числе проекта внедрения котировочных сессий, повышения прозрачности закупочной деятельности. Лауреат Гранта Мэра Москвы в сфере образования, лауреат конкурса "Открытые закупки", проводимого Департаментом города Москвы по конкурентной политике, Председатель Ассоциации специалистов по закупкам в сфере образования. Развитие образовательной организации в области создания многопрофильного образовательного комплекса исходя из имеющихся ресурсов, достижение стабильности образовательных результатов, в том числе в соответствии с критериями рейтингов, выстраиваемых в отношении образовательных организаций. Внедрение новых профилей образования, в том числе в рамках городских проектов. Обеспечение деятельности (в том числе закупочной и хозяйственной) комплекса, состоящего из большого количества отдельно стоящих зданий. Практика может быть организована в формате посещения образовательной организации ментора, образовательной организации слушателя программы, проведения круглых столов, в том числе с привлечением заинтересованных специалистов образовательных организаций. Информатизация образовательного процесса, разработка модели эффективного управления многомерной образовательной организацией, организация непрерывной эффективной закупочной и хозяйственной деятельности в организации. Профильное образование, распределение ролей в управленческой команде, закупочная и хозяйственная деятельность.
59. Романова Людмила Васильевна ГБОУ Школа № 1223
САО
8-903-554-99-94
2005г звание "Почетный работник образования" 2011г -Благодарность от Префекта САО 2012г -Грамота Северного окружного Управления 2014г - Почетная грамота Префекта САО Школа много лет входит в ТОП 2010-2011- Школа Лауреат Гранта Мэра Москвы 3 степени 2011-2012- Школа Лауреат Гранта Мэра Москвы 2 степени 2012-2013- Школа Лауреат Гранта Мэра Москвы 2 степени 2013-2014- Школа Лауреат Гранта Мэра Москвы 3 степени 2014-2015- Школа Лауреат Гранта Мэра Москвы 2 степени "День директора" "100 вопросов директору" Совместные обсуждения любых вопросов ( анализ материалов, подготовка УП....) Ролевая игра "Защита проекта" интеллектуальное творчество детей управление качеством образования, апробация и реализация программ повышения квалификации специалистов 1. Система управленческих задач по развитию доп.образования ( индивидуализация) 2. Система работы с одаренными детьми 3.Школа в МЕГАПОЛИСЕ (+ и -)
60. Рывкин Александр Аронович ГБОУ Школа № 1811
ВАО
8(495)465-68-00
В 32 года стал директором школы, подготовил как учитель не менее 1,5 тыс. выпускников школы, защитил кандидатскую диссертацию сформировал управленческую команду, создавшую первый в Москве социально-педагогический комплекс (1989 г.), помог реализоваться множеству управленцев и педагогов в свой профессиональной деятельности и выстраивании карьеры, участвовал в создании: уникальной культурно-образовательной среды в обычной общеобразовательной школе, позволяющей постоянно добиваться роста качества образования (на протяжении двух десятков лет - высокие места в различных городских и федеральных рейтингах, высокий родительский спрос на школьное и дошкольное образование); детско-взрослой академии "Окно в будущее" Ментор должен осуществлять тьюторское сопровождение проектирования развития образовательной ситуации, избранной стажером и способной улучшить (усилить, повысить) образовательную деятельность учреждения от замысла до экспериментальной реализации Проектирование развития культурно-образовательной среды, поиск и разработка способов привязывания экспериментальных управленческих разработок к существующей образовательной ситуации, методика подбора, инициации кадрового потенциала к участию в пректировании новой образовательной практики, профессиональное сопровождение проекта от эксперимента к инновации и от инновации в традиционную практику Чтобы не повторяться, можно выбрать любые из заявленных в сфере моих интересов
61. Северинец Павел Александрович ГБОУ Школа № 444
ВАО
8-916-194-60-15
Победитель конкурса на соискание "Гранта Москвы" в сфере образования 2005, 2009 годов; успешные стажировки в Германии "Структура современной системы образования Германии, взаимодействие между социальными партнерами, школами и дошкольными образовательными организациями", "Современные образовательные технологии ФРГ" Переход специализированной однопрофильной школы к многопрофильному многоуровневому образовательному комплексу. Развитие дошкольной ступени образования. Прохождение практики в многопрофильном образовательном комплексе. Встречи, консультации, мастер-классы, консультации. Сфера профессиональных и научных интересов: навыки эффективного руководителя, жизненные циклы организации, кризисы и их роль в развитии организации, командообразование, корпоративная культура Переход к многопрофильности; Жизненный цикл организации; Развитие корпоративной культуры; Создание управленческой команды.
62. Сивцова Ирина Валентиновна ГБПОУ "Воробьевы горы"
ЮЗАО
(903) 721–09-91
- Заслуженный учитель Российской Федерации. Указ Президента от 27 октября 2007 года 3 №199272. - Ученая степень. Кандидат социологических наук (КТ № 055580 от 21.09.2001 г.) - 15 место в рейтинге школ, показавших лучшие образовательные результаты. - Курчатовская школа входит в ТОП-500 лучших школ России. - Создан многопрофильный, многофункциональный образовательный комплекс «Школа для всех – школа для каждого». - Созданы и реализуются новые проекты - "Колледж вожатых" (не имеющий аналогов в Москве), "Медиацентр "Воробей". - Создается крупнейшее полипрофильное отделение общего образования. - Создание организационно-управленческой структуры. - Предпрофильное и профильное образование. - Интегративное образование в комплексе. - Организация дополнительного образования в многофункциональном комплексе. - Возможности интеграции общего и профессионального образования. - Ученическое самоуправление как ресурс развития образовательного комплекса. - Методическая работа в образовательном комплексе. - Организация позитивного досуга и социокультурной деятельности учащихся. - Организационная деятельность руководящей команды (во главе с директором) по конструированию структуры учреждения и формулированию целей. - Стратегический план осуществления основных нововведений в образовательном учреждении; не только актуальных, но и перспективных, прогнозируемых образовательных потребностей; социального заказа. - Дополнительное образование детей. - Создание организационно-управленческой структуры. - Предпрофильное и профильное образование. - Интегративное образование в комплексе. - Командообразование. - Дополнительное образование.
63. Смирнова Татьяна Владимировна ГБОУ Школа № 1564
СЗАО
89859992551
Заслуженный учитель РФ, Отличник Народного просвещения. Обладатель международного сертификата ORACLE Academy, диплом 2 степени международного конкурса e-ICON Сеул, Корея. Лицей № 1564 все 4 года находится в рейтинге лучших школ Москвы 52 (2012 г.), 65 (2013 г.),, 183(2014 г.), 51 (2015 г.) Личные встречи по интересующей стажеров тематике. Информационные технологии в образовательном процессе. Профильное обучение. Индивидуальный учебный план. Новая система оплаты труда.
64. Соловьева Марина Анатольевна ГБОУ Школа № 1529
ЦАО
+7(499)766-98-42
Образование - высшее, окончила Ленинградский государственный педагогический институт имени А.И.Герцена Награды: Грант города Москвы в области наук и технологий в сфере образования: нагрудный знак "Почетный работник общего образования РФ", грамота ДОгМ; медаль "Ревнителю просвещения. В память 200-летия со дня рождения А.С. Пушкина", медаль имени Г.И.Челпанова (1 степени), МГППУ; диплом "Заслуженныйлауреат проекта "Персона России"; памятная медаль "А.С.Грибоедов. 1795-1829". Стаж работы в системе образования - 37 лет; на руководящих должностях - 17 лет ТОП 500 (РФ 2015); ТОП 500 (РФ 2014); Гимназия - победитель конкурса Приоритетный национальный проект "Образование"; Лауреат премии "Грант Мэра г.Москвы": 2011 - 22 место, 2012-29 место; 2013-22 место; 2014-36 место (ТОП 400); 2015-39 место (ТОП 300); Эффективное управление кадрами; регулирование образовательной деятельности; умение работать на результат Создание эффективной управленческой команды. Консультация по проекту (практика) может быть организована на базе ГБОУ ментора Формирование антикризисного управления ОО; управление развитием образовательного комплекса Построение эффективной управленческой системы; Управление развитием образовательного комплекса
65. Солодуха Ева Григорьевна ГБОУ Школа № 1002
ЗАО
(963) 685-81-83; (909) 902-23-32
Калининградский государственный университет; Кандидат педагогических наук (2008г.); Заслуженный учитель РФ; Почетный работник общего образования; Победитель в номинации XI Московского конкурса «Женщина- директор года» (2010 г.); Лауреат конкурса «Грант Москвы» в области наук и технологий в сфере образования (2006 г.); Почетный знак «За воспитание патриотов Отечества» ( приказ ДОгМ от 13.05.2009 г.) стаж работы в образовании 35 лет; директором - 18 лет. ТОП 400 – 302 (2013 г); ТОП 400 -208 (2014 г.); ТОП 300 - 271 (2015 г.); ТОП 300 - 192 (2016 г.); Победитель конкурса образовательных учреждений внедряющих инновационные образовательные программы (2007 г.); Победитель конкурса «Создавая будущее» (2015 г.); Победитель конкурса «Школа новых технологий» (2015 г.); Медаль за заслуги перед ветеранской организацией «Боевое братство» 2016 г.; Памятный знак Московской федерации профсоюзов 2017. Успешный опыт управления крупным образовательным комплексом (3277 обучающихся, 7 зданий); включающим школьные, дошкольные отделения и отделения дополнительного образования. Формирование единой структуры учреждения, эффективной системы управления образовательной организацией, созданной из 7 разноплановых образовательных организаций Управление финансами в соответствии с современными требованиями, обеспечивающее выполнение показателей эффективности финансово-хозяйственной деятельности, включая закупочную деятельность. Управление информацией. Проведение семинаров по востребованной организацией теме. Управленческая деятельность образовательной организации (финансовый менеджмент; работа с персоналом; система воспитательной работы и дополнительного образования в учреждении) Построение эффективной управленческой схемы по направлениям деятельности образовательной организации
66. Сомов Денис Сергеевич ГБОУ Школа № 710
ЗАО
8(499)2496900; 89194112012
Доктор педагогических наук, кандидат исторических наук, под научным руководством защитилось 3 кандидата педагогических наук, в течение нескольких лет - эксперт Высшей аттестационной комиссии, член диссертационного совета; член экспертной комиссии по присуждению премий Правительства Российской Федерации эксперт Рособрнадзора; эксперт комитета по образованию Госдумы; помощник депутата Государственной Думы РФ (в прошлом созыве); член экспертного совета по работе экспериментальных площадок Российской академии образования Учреждение стабильно занимает высокие позиции в рейтингах лучших школ России и города Москвы: рейтинг Москвы 2016 г. - 106 место; Грант Мэра Москвы; рейтинг Москвы 2015 г. - 100 место, Грант Мэра Москвы; рейтинг Москвы 2014 г. - 256 место; Лауреат конкурса "Сто лучших школ России" 2013, 2014, 2015, 2016 гг. Входит в число 200 лучших школ для поступления в ведущие вузы России по данным рейтингового агентства RAEX Управление персоналом, работа с родительской общественностью, воспитательная работа Педагогическое и психологической сопровождение детей с личностными особенностями, здоровьесберегающие технологии в образовании, минимизация рисков при реорганизационных изменениях Создание эффективной системы образования и воспитания в образовательном учреждении в сложившихся условиях
67. Спорышева Елена Болеславовна ГАОУ Школа № 1306 - "Школа молодых политиков"
ЗАО
8-903-130-58-89
Создание авторской Концепции Гимназии 1306 - Ассоциированной школы ЮНЕСКО - Школы молодых политиков. Докторская диссертация по теме "Интеграция курсов искусств и предметов гуманитарного цикла в системе художественно-эстетического воспитания и образования школьников" Реализация авторской Концепции. Открытие, развитие и функционирование в настоящее время Гимназии 1306 Организация практического семинара по работе комплекса: "Многофункциональные аспекты жизнедеятельности современной школы" Культура как основополагающий фактор развития современного образования 1. Современное международное образование: "Программы Международного Бакалавриата в московской школе". 2. Дополнительное образование как обязательный компонент всеобуча - к методике подхода
68. Суворов Павел Андреевич ГКОУ СКОШИ № 2
САО
89262762098
Начал работу с помощника воспитателя в 1999 году, прошел все ступени педагогической иерархии от вспомогательного персонала до руководителя учреждения. Успешно участвовал в нескольких профессиональных конкурсах: Грамота победителя "Педагогический дебют-2009", сертификат "инновационного менеджера системы столичного образования" по результатам конкурса ДОгМ 2013, Грамота СОУО за добросовестную и успешную работу с подрастающим поколением. Являюсь директором с 2013 года. Сфера интересов не ограничивается только детьми с ограниченными возможностями здоровья, но интересует детство и развитие ребенка. Состою в Движении "Образование для всех!" Сторонник идеологии равного доступа к образованию любой категории детей. Являюсь сертифицированым экспертом в Мособрнадзоре. Участвовал в программе "Эффективный заместитель руководителя столичной системы образования", Организовал несколько мастер-классов по тематике обучения детей с нарушением зрения, Успешно завершил проект с издательством Просвещение по адаптации электронных учебников для детей с нарушением зрения (и без нарушений тоже), Был одним из организаторов Конференции Ассоциации менторов столичной системы образования, С мая 2017 года являюсь членом Ассоциации менторов столичной системы образования. Организация работы с детьми с ОВЗ общеобразовательной школы, Использование технически средств реабилитации в образовательном процессе детей с ОВЗ, Организация Государственной итоговой аттестации для детей с нарушением зрения, Организация равного доступа детей-инвалидов к образовательному пространству города Москвы. Управление образовательной организации, Управление персоналом, Менеджмент, Коррекционная психология и педагогика, ИТ, Финансово-хозйственная деятельность образовательных организаций, Развитие систем образования. Организация работы с детьми с ОВЗ общеобразовательной школы, Организация развивающей среды (ИТ, новые архитектурные решения и пр.), Программа включения ребенка с ОВЗ в общеобразовательное пространство, Внедрение информационных технологий в начальной школе.
69. Сычева Татьяна Евгеньевна ГБОУ Школа № 1799
ЦАО
8 495 951 32 06 8-903-190-45-93
Грант Москвы в сфере образования -2005 год Рейтинг " Лучшие школы Москвы" 2014 год -11 место, 2015 ,2016год - 14 место Рейтинг " 500 школ России" 2014, 2015,2016 Совместная деятельность в работе над проектом Сопровождение деятельности стажера на его рабочем мечте Корпоративная культура Организация методического сопровождения педагога Внутренняя система оценки качества образования Организация деятельности в рамках ФГОС дошкольного образования Работа бухгалтерской службы
70. Тертухина Ольга Николаевна ГБОУ Школа № 1554
СВАО
8 903 613 85 37
Создание управленческой команды единомышленников 2007 год. Гимназия - победитель конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы. 2011, 2012, 2013, 2014 годы. Гимназия - лауреат Гранта Мэра Москвы в сфере образования (диплом III степени). 2015,2016 годы. Гимназия - лауреат Гранта Мэра Москвы за достижение высоких результатов в образовательной деятельности (диплом II степени). Практика может быть организована на базе ГБОУ Гимназии №1554, ее структурных подразделений. В ходе практики готовы ознакомить со структурой управления и основными направлениями деятельности гимназии. Организовать практические семинары, круглые столы. Ежегодно ГБОУ Гимназия № 1554 проводит Форум: "Столица-регионы России: создание общей платформы развития образовательных практик". Заключен Договор о сотрудничестве и совместной деятельности от 25.04.2017г. с Муниципальным бюджетным общеобразовательным учреждением "Мосоловская средняя общеобразовательная школа" муниципального образования - Шиловский муниципальный район Рязанской области. Повышение конкурентности школы; проблемы повышения качества обучения; создание комфортной среды для учеников и педагогов. 1. Управленческие компетенции современного руководителя столичной школы. 2. Анализ - план - анализ - составляющие успешности директора. 3. Организация работы дошкольных структурных подразделений и подразделений дополнительного образования в рамках большого образовательного комплекса.
71. Ульянов Александр Ильич ГБОУ Школа № 1862
ЮАО
89168681598
2002 г-Присвоено почетное звание "Заслуженный учитель Российской Федерации), 2010 г - Орден «За вклад в науку» II степени (Национальная комиссия по общественным наградам и вопросам увековечивания имен граждан, наименований субъектов Российской Федерации и населенных пунктов), 2013 - 2014 гг. - трансляция управленческого опыта на директорском клубе, 2015 г. -2016 г. -экспертная деятельность в составе аттестационной комиссии руководителей 2011, 2012, 2013, 2014, 2015,2016 гг школа входит в рейтинг школ, обеспечивающих стабильно высокие результаты обучения 2014, 2015 - школа входит в рейтинг "Лучшие школы России" 2014 -2015 гг. - в единый комплекс объединены 4 школы и 4 детских сада, разработана и реализуется Программа развития "Большая школа - больших возможностей" 2014 -2015 гг. - реализован проект "Информационный портал школы" 2015 -2016 гг.- на базе одного из школьных зданий открыта профильная школа 9-11 классы( по пяти профилям) 2016 г . - открыты профильные медицинские и инженерные классы; 2016 г -школа участвует в проекте Московская Электронная школа Необходимо предусмотреть объединение стажёров в группы в случае сходных интересов к темам консультирования, с последующим индивидуальным консультированием по проектам Эффективное управление ресурсами образовательной организации Информационное сопровождение управленческой деятельности Управление по результатам Информационное сопровождение управленческой деятельности Технологии самообследования образовательной организации Разработка и реализация управленческого проекта и другие
72. Фирсова Марина Михайловна ГАОУ "Школа № 1518"
СВАО
+7 (915) 155-58-70
1. Кандидат педагогических наук - 1998 год; 2. Доктор педагогических наук - 2005 год; 3. Победитель конкурса "Женщина - директор года" 2005г., 2012г.; 4. Присвоение звания профессора - 2008 год; 5. Публикации в научных и научно-общественных журналах (1996-2015гг.); 6. 3 монографии за период 2000-2015гг. 1. Создание конкурентоспособного образовательного учреждения; 2. Победа во всероссийском конкурсе "Лучшие школы России" - 2004 год; 3. Победа в приоритетном национальном проекте "Образование" - 2006г., 2007г.; 4. Лауреат Гранта Мэра города Москвы в сфере образования за достижение высоких образовательных результатов Второй степени по итогам 2011/2012 учебного года; Лауреат Гранта Мэра города Москвы в сфере образования за достижение высоких образовательных результатов Первой степени по итогам 2012/2013 учебного года; Лауреат Гранта Мэра города Москвы в сфере образования за достижение высоких результатов в образовательной деятельности Первой степени по итогам 2013/2014 учебного года; Лауреат Гранта Мэра города Москвы в сфере образования за вклад школы в качественное образование московских школьников Второй степени по итогам 2014/2015 учебного года. 1. Индивидуальное консультирование. 1. Эффективность экономического образования учащихся в системе "Гимназия - ВУЗ"; 2. Становление и развитие гимназического образования в России; 3. Модель непрерывного экономического образования в школе; 4. Профильное обучение. 1. Организация платных образовательных услуг; 2. Организация профильного обучения; 3. Содержание гимназического образования. 4. Вопросы финансовой грамотности.
73. Халева Анна Федоровна ГБОУ Школа № 2045
г.Зеленоград
89031422943
Почетный работник общего образования Отличник просвещения РФ Стаж работы -37 лет Управленческая работа -33 года Успешный опыт работы по системной модернизации управления образованием в Зеленоградском округе в должности начальника окружного управления образования. За 4 года работы под моим руководством в рейтинг ТОП 400 лучших московских школ вошли более 70% учреждений округа. За один год работы директором ГБОУ Школа №2045 образовательная организация поднялась в рейтинге вклада московских школ в качественное образование на 67 позиций. Система управления многопрофильным инновационным образовательным центром. Менеджмент инновационного многофункционального образовательного центра. Построение эффективной управленческой системы.
74. Чудов Владимир Львович ГБОУ Лицей № 1502 при МЭИ
ВАО
+7(905)718-46-86; +7(495)300-00-20
Окончил МЭИ по специальности "Оптико-электронные приборы", Аспирантура кафедры "Физика", Кандидат технических наук, ассистент, доцент кафедры "Физика" МЭИ, профессор кафедры "Общая физика и ядерный синтез" МЭИ, преподавание за рубежом. С 1989 года - организация и руководство Лицеем № 1502 при МЭИ. Докторантура МПГУ, доктор педагогических наук. Лауреат премии Президента РФ в области образования, Заслуженный учитель РФ, член экспертного совета комитета по образованию ГД РФ. Лицей № 1502 при МЭИ первым в Москве аккредитован как государственный лицей, коллектив педагогов Лицея отмечен премией Президента РФ в области образования (2002 г.), является победителем конкурса образовательных учреждений в рамках приоритетного национального проекта "Образование" (2006 г.), отмечен Почетной грамотой Правительства города Москвы за вклад в развитие столичного образования (2009 г.). Лицей награжден Грантом Мэра Москвы 1 степени за высокие достижения в сфере образования в 2011 г. (10 место), 2012 г. (17 место), 2013 г. (8 место), 2014 г. (13 место), 2015 г. (11 место), дипломом 2 степени за выдающиеся достижения в математическом образовании учащихся (2013 г.). Лицей входит в ТОП-500 лучших школ России с рейтинговыми местами: 2013 г. - 20 место; 2014 г. - 13 место, по итогам 2015 г. Лицей вошел в ТОП-500 лучших школ России. В 2011 году Лицей получил Грант корпорации "Шлюмберже" - создана лаборатория "Fab Lab". 1. Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся. 2. Проведение школьных конференций. 3. Организация инженерных классов. 4. Современные методы и технологии организации образовательного процесса по физической культуре. Современные, насущные проблемы образования. Широкий спектр консультаций по согласованию со стажером.
75. Шейнина Ольга Семеновна ГБОУ Школа № 1534
ЮЗАО
89166306614
Грант Москвы в области естественных наук, Почетная грамота Министерства образования и науки РФ, нагрудный знак "Почетный работник общего образования РФ, Грант Москвы в сфере образования за создание системы активного интеллектуального отдыха. Благодарности: МГТУ им.Н.Э. Баумана "За значительный вклад в реализацию Программы развития научно-технического творчества молодежи г.Москвы", Окружной методический центр ЮЗОУО, Департамент образования города Москвы "За значительный вклад в формирование навыков научно-исследовательской деятельности молодежи", Госкорпорация "Росатом" "За высокий уровень физико-математической подготовки учащихся и вклад в пополнение кадрового резерва атомной отрасли". Гимназия удостоена Диплома второй степени Лауреата Гранта Мэра Москвы в сфере образования, 2013-2015 гг. - участник рейтинга 500 лучших школ России, Рейтинг: 2013 г. - 23 место, 2014 г. - 25 место, 2015 г. - 31 место. Обучающие семинары, консультации на базе ГБОУ ментора. Повышение математической грамотности школьников; работа с одаренными детьми (интеллектуальная, творческая, социальная одаренность); система выездных лагерей и летних экспедиций; ситуация успеха как мотивационный фактор развития ребёнка; командообразование. Создание управленческой команды. Развитие школьной образовательной среды. Система активного интеллектуального отдыха.
76. Шкуренко Елена Васильевна ГБОУ "Московская международная школа"
ВАО
+7-985-226-57-16
Первое высшее образование- Государственный университет управления, специальность "Финансовый менеджмент". Второе высшее образование- Московский городской педагогический университет, специальность "Преподаватель прикладной математики, информатики, экономики". Профессиональная переподготовка- МГУУ Правительства Москвы, специальность "Специалист в сфере закупок". В системе столичного образования работает более 20 лет. Награждена Грамотой ДОгМ, Грамотой Префектуры ВАО, присвоен статус "Инновационного менеджера системы образования города Москвы", является грантополучателем "За вклад в проект Московская электронная школа". Высокий уровень результативности образовательной деятельности школы. Ежегодно ГБОУ "Московская международная школа" входит в рейтинг лучших школ города Москвы. Последние два года ГБОУ "Московская международная школа" входит в рейтинг 500 лучших школ России. Школа трижды награждена Грантом Мэра III степени за высокие достижения в сфере образования. Московская международная школа принимает активное участие в межрегиональных, международных проектах, является участником проекта "Ассоциированные школы ЮНЕСКО". Московская международная школа является городской площадкой по развитию финансовой грамотности среди населения. Проведение мастер-классов, семинаров, персональных консультаций, сопровождение проектов. Образовательная политика, финансово-хозяйственная и закупочная деятельность образовательных организаций, современные образовательные технологии. 1. Анализ, планирование, организация и контроль финансово-хозяйственной деятельности в образовательных организациях. 2. Организация и развитие платной образовательной деятельности. 3. Повышение уровня финансовой грамотности среди участников образовательного процесса. 4. Международная и межрегиональная деятельность образовательных организаций. 5.Создание модели социальной одаренности детей в школе.
77. Шнейдер Михаил Яковлевич ГБОУ Гимназия № 45
ЮЗАО
+79166559946
31 год педагогического стажа, выбор многими выпускниками профессии учителя истории или историка, участие во внедрении в России программ Международного бакалавриата (с 1995 г.), работа с учащимися в дополнительных образовательных программах (театр, футбол, журналистика), активное участие в формировании гражданского общества: Член Совета при Председателе Совета Федерации Федерального собрания РФ по взаимодействию с институтами гражданского общества (с 2014), член Экспертного совета при Правительстве РФ (группа "Социальная политика" - с 2012), член президиума Всероссийской ассоциации учителей истории и обществознания (с 2011), Президент Некоммерческого партнерства содействия развитию международных школ "ИНТЭСКО" (с 2013). Руководитель проекта "Создание системы Международного бакалавриата в школах Пермского края" (совместно с Министерством образования Пермского края, 2006-2009), руководитель проекта "Реализация программ Международного бакалавриата в городе Когалыме ХМАО-Югра" (совместно с ОАО ЛУКОЙЛ, ООО ЛУКОЙЛ-Западная Сибирь", мэрией г.Когалыма, 2010-2013), заместитель руководителя рабочей групы по координации проекта "Москва: международная школа качества" (совместно с Департаментом образования города Москвы, с 2013). Руководство Гимназией №45 с 2002 г., сохранение репутации образовательной организации как одной из ведущих в Москве, внедрение сетевой модели управления и многоканального финансирования образовательных программ. "Сетевая модель управления образовательной организацией". "Реализация инновационных проектов в условиях ресурсных ограничений". Создание государственно-частных холдингов в образовании, разработка объективных критериев оценки качества образования, международное образование, образование как социальный амортизатор, социально-культурная антропология, формирование национальной и гражданской идентичности, перспективы мультикультурализма. "Сетевая модель управления организацией". "Международный и отечественный опыт подготовки педагогических кадров в образовательной организации". "Многоканальное финансирование образовательных проектов". "Персонализация образования. Индивидуальные учебные планы как механизм реализации ФГОС второго поколения"
78. Юсупова Галина Исаевна ГБОУ Школа № 1558 имени Росалии де Кастро
СВАО
+7(916)203-65-00
Заслуженный учитель РФ, Лауреат конкурса "Грант Москвы", Кавалер ордена Испании " За гражданские заслуги" ТОП-100 (с 2014 по 2017г.) 2017 - 49 2016 - 56 2015 - 73 2014 - 49 2013 - 97 Интегрированные образовательные программы основного общего образования (ФГОС + Международные образовательные программы+ Развитие системы дополнительного образования, преемственность дошкольного и начального уровней образования + развитие олимпиадного движения). Консультации по проекту практики может быть организована на базе ГБОУ ментора.. Социально-направленная образовательная деятельность (театральная и музейная педагогика, международные программы) Социальные проекты

Вы можете указать причину отказа:

×